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小班体育教案我是小马 现在老师来告知你们怎么样来玩这个游戏，参与游戏的幼儿一部分当小马，一部分当赶马人。一起看看小班体育教案我是小马!欢迎查阅!  小班体育教案我是小马1  活动目标：练习沿着场地四周跑。  活动预备：三楼平顶  活动过程：  一、预备活动  1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做距离。  2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。  3、老师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。  二、游戏活动  1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。  老师：小好友们今日老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小马跑”  三、介绍游戏玩法和游戏规则。  1、现在老师来告知你们怎么样来玩这个游戏，参与游戏的幼儿一部分当小马，一部分当赶马人。游戏开头齐说：“小马，小马，预备好。小马，小马，快快跑，得儿——驾!”说完当马的幼儿沿场地四周跑步前进，“赶马人”边跑边扬起一臂，仿照赶马的动作。当听到老师说：“吁——”时幼儿要渐渐停下来，然后互换角，游戏可重新开头。  2、在进行游戏的时候“小马”与“赶马人”都必需沿场地四周跑。  3、现在老师请一个小好友和老师示范玩这个游戏。  4、小好友你们知道怎么样玩这个游戏了吗?  四、组织幼儿游戏。  1、现在请小好友站好队伍，一、三、五组的小好友当小马，而二、四、六组的小好友当赶马人。  2、组织幼儿游戏。  3、并提示幼儿遵守游戏规则。  4、换部分角色，游戏重新开头。  5、小结游戏状况  小班体育教案我是小马2  设计意图  幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。培育健康活泼、好奇探究、文明乐群、英勇自信、有初步责任感的儿童。强调健康运动对儿童健康、智力、制造力、情感和社会性进展的意义，也是当前世界学前教育进展的趋向。健康活动《小马快快跑》符合幼儿的年龄特点，能激发幼儿的喜欢，增强幼儿对健康学问的理解。  活动目标：  1、 指导幼儿使用辅助材料奔跑的能力。  2、 培育初步的团队合作竞赛的意识。  3、 初步了解健康的小常识。  4、 通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和机敏性。  5、 初步了解预防疾病的方法。  活动预备：  儿童阅历基础  都有奔跑的阅历。  环境预备  玩具小马2个，小玩具若干，圈若干。  重点难点：  使用辅助材料训练奔跑的能力。  活动过程：  一、预备活动  师幼一起跳操热身。  请小好友听老师的口令来做动作，活动活动我们的小肌肉。  二、基本活动  1、老师说活动内容。  今日有两匹“小马”来到了幼儿园，一会请大家带着“小马”去吃草。老师说开头后，请幼儿轮番带着小马去吃草，到了对岸拿一个草回来，把小马交给后面的小好友依次进行。  2、幼儿分成两组练习。  现在我们来进行游戏竞赛了，看哪个组的小马跑得最快，在跑得过程中要留意平安也要留意跑得速度。  3、老师小结。  三、游戏活动：  幼儿经行游戏竞赛，看哪个组最快。  小班体育教案我是小马3  一、游戏目标  1、训练幼儿跑步。  2、增加幼儿体力。  二、游戏预备  赶马人和小马的头饰。  三、游戏玩法  1、老师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。  2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊?我们今日的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊?  3、今日玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。  4、我们把班上的人数分成两半，有一半饰演小马，另一半就饰演赶马人。  5、游戏开头：听老师口令做动作，老师说：“小马，小马，快快跑，得儿——驾!”  6、饰演小马的孩子们就像前跑去，(教案出自：屈老师.教案网.)赶马人在后面仿照赶马动作，向小马前进方向跑去。  7、老师说：“吁时。”孩子们要渐渐的停下来，孩子们互换角色，游戏连续开头。  8、老师也可以请其他老师来一起做示范，这个游戏的玩法。  9、安排头饰戴好，那我们来玩游戏吧!要听好老师的口令。  10、游戏结束后，老师总结本次游戏进行的状况。  四、游戏结束