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小班体育拉拉手教案  教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，一起看看小班体育拉拉手教案!欢迎查阅!  小班体育拉拉手教案1  【活动目标】  1、练习在凹凸不一的平衡木上做各种动作，进展幼儿的平衡能力。  2、具有初步的大胆进行身体活动的能力。  【活动预备】  1、材料及环境创设。  2、赏识我国体操运动员进行体操竞赛的录像。  3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。  4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。  【活动过程】  在场地上出示高度(10-30厘米)宽度(15-20厘米)坡度不一(视具体状况而定)的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提示幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，老师一旁观看，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，赐予幼儿不同的指导和关心。  老师在每次活动时，除了机敏的随机指导外，还必需有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿;第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿;第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。  随着活动的开展。视幼儿的能力进展，要渐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓舞幼儿依据器具等特点制造各种动作;头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如送娃娃过小河(抱娃娃走过平衡木)、运西瓜(幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。  小班体育拉拉手教案2  【活动目标】  1、尝试依据实物步骤图，探究胡萝卜的折法。  2、在吃冰激凌的氛围中，开心地折叠胡萝卜。  【活动重点】能够正确折叠胡萝卜。  【活动难点】再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。  【活动预备】胡萝卜的实物步骤图;师幼折纸各一份。  【活动过程】  一、导入。  导语：昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个格外格外好吃的胡萝卜，今日，我也想给小好友们尝一尝。  二、尝试依据实物步骤图，探究胡萝卜的折法。  1、提供幼儿折纸。  2、现在，请小好友和我一起来变变变!  3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊?(冰激凌)  4、出示图二：冰激凌又怎么变呢?(原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口;另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。)  5、出示图三：这次是怎么变的呢?(头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。)  6、这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。  7、在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇，变成了一个帅帅的胡萝卜!小好友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮。  8、提供浆糊，幼儿进行粘贴。  三、讲评。  1、成功了的小好友，请你的好好友们尝尝你的胡萝卜吧。  2、剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由赏识。  3、可以给你喜爱?的胡萝卜拍张照片。  小班体育拉拉手教案3  【活动目标】  1、练习手膝着地向前爬行，进展身体的协调能力和灵敏性。  2、学习在钻矮洞时要低头，爬窄路时要两手靠拢、两脚靠拢。  3、学习小乌龟晒太阳的动作，感受小乌龟晒太阳动作的好玩。  【活动预备】  1、“小乌龟爬山坡”音乐磁带，录音机。  2、垫子4块，冰箱包装箱4只，小软垫铺的小路4条，沙包人手一个，筐三只，自制太阳一个、草若干。  3、场地布置：垫子(小桥)接小软垫铺(山路)，接包装箱(山洞)，布置4组。自制太阳一个贴在活动室上方，将粮食(沙包)藏于草后。  【活动过程】  一、导入  师：今日我们来玩个“变变变”游戏，我说变什么你们就变什么。