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小班体育小鲤鱼教案 小鱼是孩子所熟知和喜爱?的，饰演小鱼符合小班孩子爱仿照的天性。一起看看小班体育小鲤鱼教案!欢迎查阅!  小班体育小鲤鱼教案1  游戏目标  1.练习在肯定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。  2.感受与老师、同伴一起游戏的快乐。  游戏预备  渔网一个;在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓;课前学习儿歌《小鱼游》。  游戏过程  一、热身运动。  二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。  1.小鱼是怎么游的?(鼓舞幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作)  2.老师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。  三、第一次游戏。  1.小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽!  2.师幼游戏。  老师介绍游戏玩法，明确游戏规则：老师饰演渔夫，手持渔网站在池塘边，幼儿饰演小鱼四散站在池塘里。游戏开头，幼儿边仿照小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”念完后，老师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，游戏重新开头。  3.共享游戏体验，评价游戏结果  刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢?(点评游戏中幼儿的个别行为，通过“小鱼不能游出池塘，否则会渴死的”引导幼儿遵守游戏规则。)  小鱼怎样才可以爱护好自己不让渔夫抓到呢?(引出当幼儿将要被捕到时可以蹲下，表示游到深水区逃走了)  4.再次游戏  四、第二次游戏。  玩法1.幼儿边仿照小鱼游边念儿歌“大鱼大鱼游游游……”当老师说到“X人来变鱼儿游时”，幼儿快速??按相应数量组合，此时渔夫说“捕鱼了”开头捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。  玩法2.每个幼儿分别头戴红、黄、蓝不同颜色的鱼头饰，仿照小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游……”，当老师说到“变成大鱼游游游”时，幼儿快速??按头饰相同颜色组合变成大鱼，此时渔夫说“捕鱼了”开头捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。(或者可以分红、黄、蓝三种不同颜色的渔网捕不同颜色的鱼)  小班体育小鲤鱼教案2  活动目标：  1、进展幼儿动作的灵敏性和反应能力。  2、学会躲闪，培育幼儿合作能力。  活动预备：  平坦宽敞的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带  活动过程：  1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开头：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提示幼儿遵守游戏规则：  (1)即小好友在画定的池塘范围内跑。  (2)当说到最终一句“快快游的时候，才能跑。  (3)跑要留意平安。  2、老师示范动作  老师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)  3、被捉到的幼儿不能再参与游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏连续，老师依据幼儿掌握游戏的状况，适当增加游戏难度。  活动延长：  让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?  小班体育小鲤鱼教案3  【设计意图】  求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培育孩子对绘画活动的喜欢。  棉签画，是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着喜欢开心地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。  【活动目标】  1.在创设的故事情境中，观看范例，复习对一些装饰线条的熟识。  2.正确使用棉签，学习用简洁的线条图形装饰小鱼的身体。  3.激发参与绘画活动的喜欢，进展想象力。  【活动预备】  1.学问阅历预备：已经熟识一些简洁线条和图形。已初步赏识过音乐《水族馆》。  2、物质预