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小班体育教案踏步练习 在户外活动时，小好友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新颖的活动具有深厚的喜欢，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。一起看看小班体育教案踏步练习!欢迎查阅!  小班体育教案踏步练习1  【设计意图】  在户外活动时，小好友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新颖的活动具有深厚的喜欢，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发觉小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿提供了制造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、制造力。这种玩是格外有价值的。  【活动目标】  1、培育幼儿参与体育活动的喜欢，鼓舞幼儿大胆的制造出各种不同玩小竹梯的方法。  2、进展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。  3、培育幼儿英勇、团结的合作精神。  【活动预备】  1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。  2、录音机、磁带。  【活动过程】  一、预备活动。  在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的预备活动。  二、基本部分。  1、老师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯可以怎样玩?  如;双脚跳梯、单脚跳梯，两个小好友将梯子扶好，另外小好友钻爬梯子。  2、老师召集幼儿探讨：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿叙述玩法并为大家演示。  学习新的玩法：走梯  老师示范动作，并讲解动作要领：  师：“今日，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，进展幼儿平衡能力。  玩游戏：送梯子  师生共同布置场地  玩法：师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小好友自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。有的小好友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动进展幼儿的制造力。  三、结束部分  1、表扬活动仔细的幼儿。  2、听音乐、做放松动作。  小班体育教案踏步练习2  教学目标  1.使学生初步学会原地踏步走---立定;齐步走----立定的动作方法。  2.培育学生听从指挥、遵守纪律的良好作风。  教学重点  1.踏步抬腿自然、放松，立定落步要轻，动作协调全都。  2.齐步走第一步的出脚要“迈步”，脚尖自然伸直，脚跟先着地，动作协调全都。  3.立定时，左脚连续前迈一小步，右脚快速??跟拢。  教学难点  1.上体正直，左脚起步，落地较轻，上下肢协作协调，有节奏感。  2.立定季节奏鲜亮，但落步较轻。  教学预备  教学过程  设计意图教学流程解析与拓展  一、常规教学  1.集合整队，检查人数;师生问好  2.宣布本课的教学内容，提出相应的要求。  3.检查服装组织上课。  二、预备活动  1.蛇形跑：将学生分成男、女两路纵队进行蛇形跑练习。  2.练习集合、解散。  三、学习新课  (一)学习“原地踏步走---立定”  口令：“原地踏步--走!”“立---定!”  动作方法：辨别自己的左、右脚。  1.先分解练习，老师喊“一”，学生踏左脚。老师喊“二”，学生踏右脚。进行反复练习。  2.完整的练习。在集体操练中，可让学生随踏步发出“左、右”或“一、二”的呼声;发出“立定!”口令后，可集体发出“1、2”的声音。  3.练习形式：集体练、小组练、个人练。在老师口令下进行踏步练习。  (二)学习“齐步走----立定”  口令：“齐步-----走!”“立——定!”  1.先分解练习，老师喊“齐步走-----!”，学生集体用左脚向前自然迈出一步，同时，右臂前摆、左臂后伸的动作。反复多次练习后，再做连续的走步。  2.老师示范动作  3.学生练习，练习形式：集体练、小组练、个人练。  四、趣味游戏：小兔跳。  游戏方法：将学生分成人数相等的四个小组，老师发令后，各小组第一个同学向前小兔跳，返回时单脚跳回，拍本组第二个同学的手，依次进行。  距离：20米。  五、集合;小结;下课  小班体育教案踏步练习3  【活动目标】  1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。  2、培育幼儿对球产生深厚喜欢和体验一起玩球的快乐。  3、提高动作的协调性与灵敏性。  4、喜爱?与同伴合作，体验运动的挑