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小班平安教案不要走丢 幼儿活泼好动，好奇心强，对四周一切事物都感喜欢。然而因为年龄关系他们还缺乏基本的平安常识，平安意识不强。尤其是外出走丢时，很多孩子都会惊慌失措不知怎么办。一起看看小班平安教案不要走丢!欢迎查阅!  小班平安教案不要走丢1  活动目标：  1.知道假如自己走丢，可以找警察帮助，并告知电话号码。  2.了解一些走丢求救的方法，学习在不同状况下与家人丢失后如何正确的寻求关心。  3.强化自我爱护意识以主动的的心态解决问题。  活动重点：学习在不同状况下与家人走丢后如何正确的寻求关心。  活动难点：正确辨别应当寻求关心的人群。  活动预备：小兔两只，兔妈妈、警察和小孩头饰若干、ppt、视频。  活动过程：  一、情景导入。  老师讲故事：兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，小兔们很快乐，出门时妈妈和小兔子们说了出去要跟着妈妈不能乱跑，到了森林后小兔子边才蘑菇边玩没一会就迷路了。，小兔惊慌万分，又哭又喊。  二、幼儿探讨。  师：小好友，假如你是小兔子你会怎么做?(幼儿自由探讨)  三、播放视频和PPT，请幼儿观看。  情景一：公路上  1.师：假如你和家人在公路上走丢了，怎么办?  鼓舞幼儿大胆清楚地表达自己的观点。  师：我们在请别人关心我们查找家人时，应当找谁?(警察，生疏人)  2.老师播放图片，幼儿推断对错。  老师小结：假如在公路上走丢了，有三种方法可以解决：1.在公路上的人行道上原地等是最平安的方法;2.还可以请公路上的交警叔叔帮助。3.假如有生疏的叔叔阿姨过来要带你走，肯定要拒绝，因为真心想关心你的人是会帮你打电话给你的爸爸妈妈，让他们来找你的。  情景二：超市  1.师：假如你和家人在超市走丢了，怎么办?  鼓舞幼儿大胆清楚地表达自己的观点。  2.老师播放视频，幼儿观看。  师：视频中谁走丢了?他请了谁帮助?我们在请别人关心我们查找家人时，应当找谁?(超市工作人员，生疏人)。  老师小结：在超市走丢有两种解决的方法：1.在超市里可以原地等待也可以找工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在哪里，然后来领你;2.站在原地等爸爸妈妈来找你。  情景三：小区  1.师：假如是在小区呢?  幼儿自由表述自己的观点。  2.老师播放图片，幼儿推断对错。  小结：在小区走丢有三种解决方法：1.假如你熟识回家的路，可以选择自己回家;2.可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈，让大人来领你;3.站在原地等爸爸妈妈来找你。  四、角色饰演游戏。  (1)老师出示警察和走丢了的小孩头饰，请一名幼儿演走丢了的小孩。老师和一名幼儿示范。  (2)全体幼儿一起玩角色饰演，一轮游戏结束后角色互换。  小班平安教案不要走丢2  活动目标：  1.引导幼儿理解图片内容并作出正确的推断  2.培育幼儿的自我爱护意识  活动预备：  1.《去公园》视频。  2.《走丢了怎么办》对错推断图片  3.《平安小学问》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。  活动过程：  1.播放《去公园》视频前半部分。今日天气很好，爸爸妈 妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发 了.......”(播放故事视频前半部分)  2.边看边提问：突然怎么了?公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈 妈了，这时她该怎么办?(幼儿主动探讨发表意见)  3.出示《走丢怎么办》对错推断图片。“小好友们出了这么多措施，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”  (1)幼儿观看图片推断对错。  (2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿探讨发表意见)  (3)老师做最终的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。  (4)连续观看《去公园》后半部分视频。  ①通过正确的做法，玛莎最终找到了自己的爸爸妈 妈。  ②我们以后和爸爸妈 妈、家人或是老师出去，我么应当怎样做避开这样的事情发生呢?  ③老师小结：我们要有自我爱护的意识。  ④观看《平安小学问》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地平安小学问。  活动延长：  爸爸妈 妈和孩子可以共同看一些平安方面的小学问。  活动反思：  通过此次活动我发觉平常很多不怎么合群的幼儿，他们也能