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小班教案平安礼仪教案反思 礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互敬重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范 。一起看看小班教案平安礼仪教案反思!欢迎查阅!  小班教案平安礼仪教案反思1  活动目标：  1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。  2.在日常与好友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。  3.培育幼儿敏锐的观看能力。  4.初步培育幼儿有礼貌的行为。  5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。  活动预备：  视频三段动作图片若干  活动过程：  1.观看第一段视频  (1)今日孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。  (2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观看的小好友发觉了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?  (3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿仿照动作(几遍)(老师提示边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰  2.观看第二段视频  (1)小好友走进了幼儿园，这时她见到了好好友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?  (2)观看结束提问“好友见面了，说了什么?边说边做什么?老师总结：你好你好点点头。  (3)哪两个小好友来学一学  3.看图仿照动作学儿歌  (1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小好友说“感谢”，我们什么时候要说感谢?说感谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“感谢感谢拱拱手”一起学一学  (2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。  (3)做个礼仪好宝宝，伴同着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并仿照动作)  (4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学  (5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手  4.完整儿歌表演  学着做个礼仪好宝宝，信任大家都会喜爱?你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今日学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。  5.迁移阅历探讨：  刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要渐渐走，上下楼梯要靠右边走……  6.延长活动：  在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么?(你好)，娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作……  附儿歌：  我有一双小小手，要拉很多好好友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，感谢感谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。  小班教案平安礼仪教案反思2  活动目标：  1、沟通新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。  2、尝试吧动物和他喜爱?的食物进行一一对应。  3、初步培育幼儿有礼貌的行为。  4、进展幼儿思维和口语表达能力。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动重点难点：  活动重点：尝试吧动物和他喜爱?的食物进行一一对应  活动难点：沟通新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人  难点形成原因：孩子们对如何正确做客和做小主人缺乏阅历  难点解决策略：通过孩子们喜爱?的情景表演  活动过程：  1、谈话，引发幼儿回忆过新年做客的情境  新年的时候，你去谁家做客了?他们是怎么招待你的?  新年的时候，谁来你家做客了?你是怎么招待客人的?  2、招待小动物客人  逐一出示小熊、小狗等动物图片，师幼谈话：谁来了?我们应当怎么问好?  学说：“你好，欢迎你来我家做客”“请坐”等礼貌用语