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小班教案平安用电器 大班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。一起看看小班教案平安用电器!欢迎查阅!  小班教案平安用电器1  活动目标：  1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。  2、在共同游戏中了解我们的生活中处处有电。  3、培育幼儿敏锐的观看能力。  4、能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动过程：  一、引入  1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出措施，它需要哪些东西呢?  2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?  3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?  4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。  二、找电器  1、出示电的标记(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标记?这是电的标记)  2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?  3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标记贴在它上面吧。  4、共同进行游戏。  5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。  6、和幼儿一起检查。  三、危急的电  1、电也是格外危急的，你知道为什么吗?  2、那我们平常有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)  3、幼儿了解触电的危急。  4、共同进行探讨除了电还有什么是危急的。  小班教案平安用电器2  活动目标  1.了解电的用途，懂得怎样平安用电。  2.培育幼儿节省用电的意识。  3.培育幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。  4.加强幼儿的平安意识。  5.探究、发觉生活中的多样性及特征。  教学重点、难点  重点;培育幼儿节省用电·平安用电得的意识  难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性  活动预备  1·节省用电相关图片  2·教室内的电源开关  活动过程  1·播放相关图片，音乐导入。  2·让孩子们探讨停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的探讨，并结合生活实际来说说电的作用。  3·打开教室电灯开关，老师讲解电的用途  4·幼儿自由探讨，假如没有电我们的生活会怎样  5·关心幼儿理解怎样节省用电·平安用电  6·总结理解节省用电平安用电的重要性  小班教案平安用电器3  活动目标：  1、初步了解平安用电的基本常识。  2、通过学习平安用电的学问，增强自我爱护的意识。  3、加强幼儿的平安意识。  4、探究、发觉生活中的多样性及特征。  5、培育幼儿敏锐的观看能力。  活动重点难点：  活动重点：  初步了解平安用电的基本常识。  活动难点：  在生活中如何运用平安用电的学问来爱护自己。  活动预备：  教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标记  活动过程：  一、出示电线，直接引入。  小好友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?  师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。  二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。  你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?  师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小好友不能用潮湿的手去碰电源。  三、探讨电的用处。  师：小好友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?  幼：电灯，电脑，电视......(幼儿自由回答)  小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担忧全用电，就会发生危急。  四、熟识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观看。  图中的小好友在干什么呢?他们这样做对吗?  五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中平安用电应留意什么。  1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小好友不