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小班教案冬天的风 幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。通过观看冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。一起看看小班教案冬天的风!欢迎查阅!  小班教案冬天的风1  活动目标  1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。  2、通过观看冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。  3、学习词汇：冷、温存。  活动预备  1、趣味练习-冬天的衣服  2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。  活动过程  一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。  1.提问：你站在这里感到怎么样?(很冷)  2.老师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?  (幼儿自由谈论)  3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?  (风会把皱纹纸吹得很高很高)  4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉?  5.老师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。  二、让幼儿回到教室自由谈话。  1、老师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?  2、提问：想什么方法，能使我们温存起来?  (要穿厚厚的 衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;  还要多运动，多熬炼身体)  3、老师：在幼儿园用哪种方法?  (多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)  三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动)  四、户外活动  1、幼儿自选活动器械进行活动。  老师提出活动平安要求。  2、结束活动  老师：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?3.请幼儿与老师一起整理好器材回教室。  小班教案冬天的风2  活动目标：  1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。  2、丰富词汇：寒冷。  3、培育幼儿边操作边叙述的习惯。  4、情愿与同伴、老师互动，喜爱?表达自己的想法。  活动预备：  每人一根纸条。  留意幼儿保暖，穿好外套。  活动过程：  1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。  老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样?(丰富词：寒冷)  2、每人一根纸条，将纸条举起让风吹，请小好友看看风车怎样了?  3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小好友要多熬炼，跑跑跳跳这样就会温存起来。外出要穿外套，带好帽子，手套;屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。  4、户外玩纸条。  小班教案冬天的风3  活动目标：  1、引导幼儿发觉学习，体验发觉学习的乐趣;  2、进展幼儿口语表达能力，想象思维能力;  3、学习按肯定顺序观看和叙述图片内容，并能较完整地叙述故事，丰富词汇——溶化。  活动预备：挂图《雪人不见了》  活动过程：  一、导入：“小好友们喜爱?堆雪人吗?”  师：“今日，老师给小好友带来一些图片，图片中的小动物也喜爱?堆雪人，一起看一看。”  二、展开：  1、出示3幅图片，让幼儿自由观看，了解图片大意。  2、引导幼儿逐幅观看  (1)观看图  一、提问：现在是什么季节?天气怎样?  图片上有谁?他们在干什么?  小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。  (2)引导幼儿观看图  二、提问：  天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?  (3)观看图  三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?  (4)请幼儿连贯叙述1—3幅图。  3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么状况。  幼儿想象后，出示图片。(理解溶化的意义)  4、请幼儿试着完整叙述。  留意：用此要恰当，简练。  5、互相叙述。  三、结束：  请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。  如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热溶化的学问阅历。