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小班消防演练教案 人们在日常生活中每时每刻都离不开火，其中使用最多的是做饭、取暖、照明。无论是在哪方面用火，稍不留意，都可有发生火灾事故。一起看看小班消防演练教案!欢迎查阅!  小班消防演练教案1  背景：  人们在日常生活中每时每刻都离不开火，其中使用最多的是做饭、取暖、照明。无论是在哪方面用火，稍不留意，都可有发生火灾事故。幼儿是未成年人需要教育，更需要爱护。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此，在幼儿期进行消防平安教育，是现实的需要，是“生活指导”的重要内容，也是教幼儿“学会生存”的重要方面。本活动通过观看录像、图片、模拟逃命的游戏使幼儿初步感知火对人们的关心和害处，了解平安自救逃命的常识，学习爱护自己。通过教育，使消防平安教育在潜移默化中实施，使幼儿从小树立消防意识，掌握消防常识，培育自救自护能力，这对于幼儿自身，将受益终生;对于整个社会，则具有提高全民族素养，保障社会主义现代化建设顺当进行具有更深远的意义。  活动目标：  1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。  2、了解发生火灾后简洁的自救方法，提高自我爱护意识，懂得疼惜自己的生命。  3、熟识生活中的平安标记，掌握一些基本的平安学问。  4、进一步进展语言表达能力、观看能力和推断分析能力。  活动预备：  火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标记，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。  活动过程：  一、引出课题：  1、幼儿观看火灾现场录像。  2、老师提出问题：(1)发生了什么事?(火灾)  (2)假如发生了火灾会怎么样?  (火灾带来的危害性)  3、请幼儿自由发言、探讨。  4、老师总结：火灾带来的危害：A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。B、大火能烧死人和动物。C、污染空气。  二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。  三、怎样预防火灾的发生。  引导幼儿说出预防火灾的方法：  (1)小好友不能任意玩火。  (2)点蜡烛、蚊香时不能靠近简洁着火的物品。  (3)不能任意燃放烟花爆竹。  (4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。  (5)不能任意玩电、插头、插坐等。  四、学习正确的逃命、自救方法。  1、提出问题、探讨：假如真正发生了火灾，我们该怎么办?  (1)抓紧找电话，打火警电话119(熟识消防标记“火警119”)。  (2)在公共场所时赶快找平安出口(熟识消防标记“紧急出口”)。  2、幼儿进行消防演习。  3、请幼儿观看录像，总结逃命的自救方法：(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。  (2)喊大人来救。  (3)往窗口阳台处扔东西。  4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。  小班消防演练教案2  活动目标：  1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。  2、教育幼儿遇到危急时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。  3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护能力。  活动预备：  1、通过图片展示和录音，让幼儿知道火灾中自救的基本常识，了解发生火灾时四周环境的变化，以及火灾时发出的警报声，能够有意识的找老师站队，用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到平安地带，不私自离开队伍。  2、熟识本班的逃命路线。  活动过程：  1、警报响起，老师快速??做好预备工作，包括，为幼儿预备好湿的毛巾并折叠两下，检查班级的电源是否全部处于关闭状态。  2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿站队，并请配班老师检查阳台、卫生间是否还留有幼儿，清点班级人数，老师手捂口鼻，要求幼儿也做到，接着快速??按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。  3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。  消防演习反思  在此次的活动中，幼儿了解并掌握了有关平安防火的生活阅历。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要接受平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱护自己。  我班幼儿这次演习过程中，幼儿能听从老师的指挥，但是我们班此次所用