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小班消防平安标记教案 通过消防活动，让孩子们了解火的用途和危害，知道不能玩火。了解火灾发生的几种原因，知道小好友不能玩火。一起看看小班消防平安标记教案!欢迎查阅!  小班消防平安标记教案1  活动目标：  1、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。  2、了解火灾发生的几种原因，知道小好友不能玩火。  3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱护能力。  4、加强幼儿的平安意识。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  物质预备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。  活动过程：  1、老师引导幼儿发觉几种简洁起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动喜欢。  师：小好友你们知道生活中哪些物品是危急的，简洁引起火灾吗?  老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。  2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。  师：你们看，图画中怎么了?  师：发生火灾可能会造成哪些危害?  小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。  3、通过观看图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟识防火标记。  师：预防火灾，小好友们不能任意玩火。  师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危急?  师：蚊香不能靠近简洁着火的物品。  小结：小好友不能任意燃放。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。  老师出示严禁烟火的标记，引导幼儿熟识。  4、让幼儿知道几种自救逃命的方法与技能。  师：万一着小火了怎么办?着大火了呢?  师：困在房间里?公共场所着火怎么办?  小结：小好友遇到到火灾时，不要惊慌，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。假如被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。  小班消防平安标记教案2  活动目标：  1.知道不能任意玩火，并了解火的危害。  2.加强幼儿的平安意识。  3.培育幼儿敏锐的观看能力。  4.考验小好友们的反应能力，熬炼他们的个人能力。  5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。  活动预备：  有关火的图片、幻灯、故事。  活动过程：  1.老师组织幼儿以火为题展开探讨,叙述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹放射，卫星等，(教案出自：幼儿园学习网教案网)告知孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违反了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财宝，甚至危及人的生命平安。所以，我们要熟识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。  2.老师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和简洁引燃四周可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，协作图片进一步探讨火灾对人的危害,引起幼儿对平安用火的留意。  3.介绍灭火逃命的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。  小班消防平安标记教案3  活动目标：  1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。  2、结合日常生活，知道一些消防常识。  3、有初步的自我爱护意识。  4、进展幼儿思维和口语表达能力。  5、考验小好友们的反应能力，熬炼他们的个人能力。  活动预备：  1、阅历预备：与家长取得联系，关心宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料。  2、材料预备：  1)消防图片若干或幻灯;  2)消防车玩具、电话机;  3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)  活动过程：  一、感知激趣：  1、出示玩具消防车  2、探讨：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本事)  二、探讨沟通：  1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)  2、老师在幼儿回答的基础上小结。  3、家中着火了怎么办?  1)幼儿探讨：幼儿小组先探讨、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。  2)出示图片或幻灯，关心幼儿提升阅历。  4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的具体位置，自己不会要马上寻求四周