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小班有关冬天的教案 冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷(赤道地区除外)，在很多地区都意味着安静和冷清。生物在寒冷来袭的时候会削减生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，一起看看小班有关冬天的教案!欢迎查阅!  小班有关冬天的教案1  一、设计意图:  无声之间又一个冬天来了,把秋天的最终一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的熟识。  一、活动目标  1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。  2、知道冬天的时候应当多运动,身体才能更健康  3、幼儿能主动的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。  二、活动预备  1、冬天的情景图片若干  2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前老师让幼儿向爸爸妈妈了解)  三、活动过程  (一)问题导入:说说冬天是什么?  1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?  2、老师鼓舞幼儿进行回答,并准时的表扬回答主动的幼儿。  3、老师出示图片:让幼儿观看图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。  4、老师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)  (二)游戏:找冬天  1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。  2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?  3、以散文《冬天来》进行小结。  (三)阅读《冬天是什么》  1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边赏识老师朗诵散文  2、师:冬天是什么?  重点:引导幼儿边看图书边依据图书内容进行回答。  3、师:冬天还是什么哪?我们处处去找一找看一看吧。(可进行延长活动——续编散文《冬天是什么》)  四、活动总结:  老师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,老师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培育他们对科学活动的喜欢。  小班有关冬天的教案2  活动目标：  1、激发幼儿学习喜欢和对大自然的探究精神。  2、教育幼儿不怕冷，坚持熬炼身体，培育幼儿坚强的意志。  3、观看体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘  活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。  环境创设：布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿主动参与，展示幼儿作品。  活动内容：  科学活动《下雪啦》《熟识今日、昨天、明天》《冬天的运动》  艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》  社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》  语言活动看图叙述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》  健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》  附：  儿歌《数雪花瓣》  小雪花、小雪花，你有几个瓣?  我用手心接住你，让我数数看。  一、二、三、四、五、六  刚数完，雪花怎么不见了?  只留下一个圆圆的小冰点。  小班有关冬天的教案3  一、主题名称：  幼儿园主题活动《漂亮的冬天》  二、主题选择：  的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《漂亮的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的漂亮与神秘，激发孩子们对冬天的喜爱?之情。  三、主题目标：  1.使幼儿了解冬天，学会自我的爱护方法。  2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。  3.给孩子们叙述有关雪的科普学问。  4.让孩子们赏识冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。  5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。  6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。  四、主题网络图  五、教学活动方案