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小班消防教案及反思 小好友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。一起看看小班消防教案及反思!欢迎查阅!  小班消防教案及反思1  【活动目标】  1、培育幼儿初步的自我爱护意识  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。  3、初步掌握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护能力。  【活动预备】  图片、毛巾、电话、几种防火平安标记。  【活动过程】  一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?  老师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖  二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。  师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!  三、引导幼儿说出预防火灾的方法。  1、小好友想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?  师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。  2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思索并说出自救方法。  老师小结：  ①预防火灾，小好友们不能任意玩火。  ②蚊香不能靠近简洁着火的物品。  ③不能任意燃放烟花爆竹。  ④小好友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从平安出口离开……。  四、出示防火平安标记图片，引导幼儿熟识并初步掌握几种自救逃命的方法与技能。  五、游戏：平安防火自救游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的能力。  小班消防教案及反思2  活动目标：  1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。  2、教育幼儿遇到危急时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。  3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护能力。  活动预备：  1、知道火灾中自救的基本常识。  2、熟识本班的逃命路线。  活动过程：  1、警报响起，老师快速??做好预备工作。  2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速??按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。  3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。  《消防演习》反思  3月26日-30日是我市第一平安教育周。在这个特定的日子里，我们大班进行了消防演习活动。  在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活阅历。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要接受平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱护自己。  3月27日，依据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿马上进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。  快速撤离  当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求救关心。  当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。  3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正仔细地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在老师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特殊兴奋，各自探讨着刚才逃命的情景。  在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防平安学问和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入饰演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。  小班消防教案及反思3  活动目标：  1、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。  2、了解火灾发生的几种原因，知道小好友不能玩火。  3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱护能力。  4、加强幼儿的平安意识。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。