班本课程：叶子的秘密教学设计.docxVIP

小二班主题活动：叶子的秘密 一、主题来源 “树叶”随处可见、随手可得，看似十分平常，却与我们有着密切的联系。只要你细心观察，就会发现这些小小的叶子许许多多有趣的现象和作用。春天窦庄幼儿园万物复苏，树木繁密，紫藤、桃树、樱花、凌霄、枇杷等都换上了新装。摇曳飘落、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界，那么我们和孩子们一起走进这童话般的世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……于是，源于孩子们的兴趣，我们班生成了属于自己的班级主题活动：“叶子的秘密”。 二、主题目标 1.通过活动使幼儿对叶子的外形特征、用途有一定的认识,了解叶子与大树、植物的关系。 2.学习照顾植物,培养热爱大自然的情感,有顺序有重点地讲述图画内容。 3.激发幼儿的好奇心和求知欲。支持幼儿用实验工具去探索和体验。 4.激发幼儿主动参与艺术活动,大胆地表现自己的情感和体验。 三、主要活动 第一周 活动名称 第二周 活动名称 1 数学：树叶分类 1 综合：树叶上的洞洞 2 语言：叶子的一生 2 美术：叶子畅想曲 3 科学：幼儿园里叶子大调查 3 科学：叶子里的水 4 综合：各种各样的叶子 4 语言：收藏树叶 5 美术：树叶喷画 5 数学：树叶宝盒 四、区域活动 区域名称 活动目标 投 放 材 料 指导要点 （体现层次性） 艺术区 能观察叶子的形状、颜色、叶脉变化等特征，并用不同形式将它们记录下来。 各种形态的叶子、记号笔、炫彩棒、彩纸、胶水、剪刀 1.能将叶子放在纸上将叶子的轮廓拓印下来。 2.能使用撕贴、涂色、添画等多种形式制作叶子。 建构区 能用不同的积木玩具拼搭出树叶，并表现树叶的各种形态。 清水积木、桌面玩具、薯片筒、纸杯、牙膏盒等辅助材料 1.知道叶子有各种不同的形状。 2.引导幼儿选择合适的材料进行拼搭。 图书区 愿意与大家分享自己发现的叶子的秘密并与大家交流分享。 各类图书、绘本、与幼儿、家长共同搜集的与叶子有关的照片与图书 1.能安静的阅读书籍并将自己的发现画下来。 2.鼓励幼儿与大家交流自己的发现。 益智区 1能将相应的数卡与点卡组合在一起。 2.能找到同一组的雪糕棒拼出可爱的图形。 七巧板、迷宫、雪糕棒拼图、毛毛虫数点接龙、串珠 1.帮助幼儿掌握数与点的对应关系，从而顺利地进行游戏。 2.鼓励幼儿耐心的在所有雪糕棒中寻找同一组并拼在一起。 科学区 能用放大镜观察树叶中叶脉的走向，探索破洞的由来。 放大镜、各种树叶、有破洞的树叶 1.知道如何正确的使用放大镜观察叶脉。 2.能与同伴讨论破洞的由来，能根据破洞周围的破损情况判断破洞的由来。 娃娃家 能使用各种树叶制作美味菜肴用来招待客人和照顾宝宝。 各种大小形状的树叶、玩具刀、厨房用品 1能使用玩具刀将树叶加工成自己想要的大小制作菜肴。 2.愿意与他人分享自己的劳动成果。 五、主要活动设计 活动一：数学《树叶分类》 活动目标： 1.能根据颜色、大小的信号进行分类游戏。 2.在教师的引导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣。 　　 　　 活动准备： 树叶（黄色、绿色若干，大小不等） 　　 　　 活动过程： 　　 　　 一、树叶宝宝问个好，区别颜色、大小 1.今天我做树妈妈，你们做树叶宝宝，一起来玩游戏，好吗？ 2.树叶宝宝们好，（幼：树妈妈好），我的树叶宝宝很漂亮哦，看，（出示一片绿色树叶）它是什么颜色的树叶？（绿色）树妈妈叫它绿树叶；（出示一片黄色树叶）它是什么颜色的树叶？叫它什么呀？（黄树叶） 　　 　　 3.绿色的叫绿树叶，黄色的叫黄树叶，你看看自己的，你是什么树叶宝宝呀？（轮流介绍：我是黄（绿）树叶） 　　 　　 小结：嗯，我的树叶宝宝颜色不一样。 　　 　　 4.看看，（出示大、小树叶）树叶宝宝还有哪里不一样？（大、小）大的树妈妈叫它大树叶，小的呢？（小树叶） 　　 　　 5.你是大树叶还是小树叶呢？请和旁边的树叶宝宝比一比。 　　 　　 6.知道自己是大树叶还是小树叶了吗？请大树叶举起手来和妈妈招招手；请小树叶站起来和妈妈抱一抱。 　　 　　 小结：我的树叶宝宝大小也不一样。 　　 　　 树叶宝宝找朋友，示范分类。 1.树叶宝宝喜欢找朋友，黄树叶找黄树叶做朋友，绿树叶找绿树叶做朋友 2.个别幼儿上前操作，集体验证 3.树叶宝宝喜欢找朋友，大树叶找大树叶做朋友，小树叶找小树叶做朋友 4.个别幼儿上前操作，集体验证 　　 　　 三、打扮树妈妈，尝试分类。 1.(出示两棵树),请树叶宝宝来打扮树妈妈，黄树叶和黄树叶一起打扮树妈妈，绿树叶和绿树叶一起打扮树妈妈。 2.幼儿操作、讲评 3.(出示两棵大、小树),请小朋友们来打扮树妈妈，大树叶和大树叶一起打扮树妈妈，小树叶和小树叶一起打扮树妈妈。 活动二：语言《叶子的一生》??? 活动目标： 1.引导幼儿在观察理解图片的基础上大胆想象，创编诗歌，并能有感