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小学六年级语文复习课教案 抓住要点，理解课文，明白太阳与人类生活息息相关的道理，鼓舞学生不断探寻科学的神秘。一起看看小学六年级语文复习课教案!欢迎查阅!  小学六年级语文复习课教案1  教学目标：  学问与技能：  1、学会12个生字，理解“逍遥”、“丧气”、“摇曳”等词语的含义。  2、抓住要点，理解课文内容，了解太阳请假造成了哪些后果，明白太阳与人类生活息息相关的道理。  3、有感情的朗读课文，复述课文内容。  4、培育学生的想象能力，激发学生对事物的好奇心。  过程与方法：  1、积累本课生词，并学会运用。  2、抓住要点，理解课文，明白太阳与人类生活息息相关的道理，鼓舞学生不断探寻科学的神秘。  教学重点、难点：  能抓住要点，理解课文内容，了解太阳与人类生活的密切关系，激励学生勇于探寻科学的神秘。  教学预备：  1、课前指导布置学生预习课文，查阅太阳与人类生活的种.种关系。  2、创设情景，提示重点语句。  课时支配：2课时  教学过程：  第一课时  (一)导入── 调动学习热忱  一年365天，每天我们都能看到太阳东升西落，可有一次，太阳请假了，想知道为什么吗?让我们抓紧去瞧瞧。(板书课题)齐声读课题。  (二)自读── 发觉与探究  1、自读课文，留意将字音读准。  2、检查生字的掌握状况。  3、通过初读课文，你们了解到太阳请假的原因吗?太阳请假后又发生了一些什么事情呢?  4、全班沟通。  (三)学习课文1---4自然段  1、默读课文1—4节，思索：是什么原因让太阳请假?  2、全班沟通  3、指导感情朗读  感伤——规劝——发怒  (四)学习课文5---20节  1、默读，思索：太阳请假带来了哪些后果?  2、小组沟通  3、全班沟通，相机指导朗读  (1)白日同黑夜一样黑暗  (2)瀑布干枯  (3)风车无法运转  (4)气候变冷：轮船无法出海装运粮食和其他日用品;  森林中的动物被冻死;  人们无法耕种  4、除了书中所提及的这些，你能设想一下，太阳请假后还会带来哪些后果?  (五)老师总结  第二课时  (一)复习导入  (二)学习课文21—23节  1、自由读文，看看自己读懂了哪些内容。  2、反馈沟通  (1)人们的境况不好了  (2)人们要复工了  (3)人们恳求太阳出山，人们大声赞美太阳。  (4)太阳出来了，人们欢呼雀跃。  找出相关句子指导朗读，结合插图，升华情感，使学生深深懂得没有太阳人类的生活将是一团糟。  3、指名读文，相机评议。  (三)总结全文  小学六年级语文复习课教案2  教学预备：  1、课前指导布置学生预习课文，查阅太阳与人类生活的种.种关系。  2、创设情景，提示重点语句。  课时支配：2课时  教学过程：  第一课时  (一)导入── 调动学习热忱  一年365天，每天我们都能看到太阳东升西落，可有一次，太阳请假了，想知道为什么吗?让我们抓紧去瞧瞧。(板书课题)齐声读课题。  (二)自读── 发觉与探究  1、自读课文，留意将字音读准。  2、检查生字的掌握状况。  3、通过初读课文，你们了解到太阳请假的原因吗?太阳请假后又发生了一些什么事情呢?  4、全班沟通。  (三)学习课文1---4自然段  1、默读课文1—4节，思索：是什么原因让太阳请假?  2、全班沟通  3、指导感情朗读  感伤——规劝——发怒  (四)学习课文5---20节  1、默读，思索：太阳请假带来了哪些后果?  2、小组沟通  3、全班沟通，相机指导朗读  (1)白日同黑夜一样黑暗  (2)瀑布干枯  (3)风车无法运转  (4)气候变冷：轮船无法出海装运粮食和其他日用品;  森林中的动物被冻死;  人们无法耕种  4、除了书中所提及的这些，你能设想一下，太阳请假后还会带来哪些后果?  (五)老师总结  第二课时  (一)复习导入  (二)学习课文21—23节  1、自由读文，看看