小班亲子体育教案.docxVIP

小班亲子体育教案 小班幼儿喜爱?蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平常的观看中我发觉有的孩子特喜爱?跳，有的顽皮的孩子会站在小椅子上向下跳，一起看看小班亲子体育教案!欢迎查阅!  小班亲子体育教案1  【教材简解】  小班幼儿喜爱?蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平常的观看中我发觉有的孩子特喜爱?跳，有的顽皮的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的喜欢，让孩子们学一学动物的跳，在平常幼儿的练习中，我观看到他们对于动作本身有了肯定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，经常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳”，让孩子们在仿照动物跳的同时来规范动作。  【目标预设】  1、学习双脚并拢连续向前行进跳。  2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。  【活动重难点】  1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳　　师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿仿照小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小好友们这两个动物熟识吗?它们有一个本事都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本事。  (评析：动物是小好友们最喜爱?的，小兔和青蛙也是小好友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。)  2、沟通反馈：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?  (评析：关心能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法)  3、学习双脚并拢连续向前行进跳  4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?  5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿略微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的仿照能力较强，老师在边讲解时边示范，幼儿可以进行仿照练习  6、引导幼儿观看、仿照，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。  7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳  8、提出要求：小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片)  9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)  三、游戏“袋鼠一家去旅行”(播放音乐：兔子舞)  1、老师边讲解边与配班老师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。  2、鼓舞幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的相互协调能力，通过“兔子舞”音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。)  3、游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。  (评析：在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。)  四、放松运动(播放音乐：雪之梦)  1、师幼听音乐做放松运动  2、师幼共同整理器械送回家(评析：活动结束后，培育幼儿与老师一起整理活动器械并送回家。)  小班亲子体育教案2  活动目标：  1.学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力量。  2.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。  3.培育幼儿爱劳动的情感。  活动预备：  1.音乐磁带一盒。  2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。  3.小兔头饰人手一份。  活动过程：  1.老师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的喜欢。  老师：兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去熬炼熬炼身体吧!  (老师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。  2.预备动作老师：啊!外面的空气好新颖啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。  伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快乐乐转圈圈!  3.学习新动作：双脚并拢向前跳  (1)老师讲解、示范跳的动作老师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本事：双脚并拢向前跳。  看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(老师手指膝盖)用力向前跳。  老师：宝贝们，预备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳!  (2)幼儿自由练习老师：现在，你们找个