宝宝和妈妈相关的教案.docxVIP

宝宝和妈妈相关的教案 一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是老师为组织和指导教学活动细心设计的施教蓝图，而老师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在老师头脑中的预演过程。下面是为大家整理的宝宝和妈妈相关的教案5篇，期望大家能有所收获!  宝宝和妈妈相关的教案1  咦?谁在哭啊?(找一找)哦，是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀?哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢?小好友帮找一找好吗?(大家一起找)找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小好友，你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观看、比较)  活动目标：  1.知道小动物和小好友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。  2.英勇的用简洁的语言表达自己对妈妈的爱。  活动预备：  1.各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。  2.每个小好友妈妈的单人照片一张;“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。  活动过程：  一、轻松活动(营造轻松的心理氛围)  1.游戏“开火车”进活动室。  2.让幼儿自由选择一个喜爱?的动物玩具玩。  3.播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。  二、熟识妈妈和宝宝。  (音乐中断，传出一阵哭声)  师：咦?谁在哭啊?(找一找)哦，是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀?哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢?小好友帮找一找好吗?(大家一起找)找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小好友，你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观看、比较)  小结：妈妈大，宝宝小。  三、游戏“找妈妈”。  1.引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。  2.展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。  3.共同欢呼“找到妈妈了”。  小结：每个宝宝都有妈妈。(妈妈用鼓舞的语言表扬幼儿)  4.让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。  四、延长活动：让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。  宝宝和妈妈相关的教案2  【活动目标】  1、熬炼幼儿不怕凉的意志，感受在秋风中体育游戏的快乐。  2、熬炼幼儿听口令跑的能力，让幼儿懂得遵守体育游戏规则。  【活动预备】  1、音乐：风  2、树叶的头饰若干。  【活动过程】  一、导入  老师饰演风妈妈，幼儿饰演叶宝宝，一起赏识儿歌《秋风吹》。  风妈妈请叶宝宝在指定的范围内(圆圈里)学小蝴蝶的样子飞一飞。  二、展开  1、老师引出新游戏《风妈妈和叶宝宝》。  今日风妈妈带着叶宝宝们一起来做游戏，名字就叫《风妈妈和叶宝宝》。  (1)老师教授儿歌：“叶宝宝，快站好，叫到谁，谁就跑。”  (2)叙述游戏规则：  风妈妈和叶宝宝一起念儿歌，念完后，风妈妈任意点几个小好友的名字，叫到谁，谁就听口令按指定的地方跑。  如：叫到童童和妞妞，风妈妈说：“童童、妞妞，摸摸大树快回来。  ”两个小好友听到后，跑向大树摸一摸，再跑回原来的位置。  2、游戏：《风妈妈和叶宝宝》  (1)提出要求，要遵守游戏规则：  叫到谁，谁才依据风妈妈说的地方跑;  没叫到的，要站在原地不能动，否则就是违反游戏的规则。  (2)老师发令：摸摸大树、摸摸小房子、摸摸滑梯、摸摸栅栏等。  3、加大游戏难度，要求幼儿站在圆圈上按同一个方向听口令跑  (1)老师讲解游戏规则：  小好友站在圆圈上，风妈妈叫到叶宝宝时，叶宝宝就围着圆圈按同一个方向跑。假如他们跑的方向不一样，就会相撞。这两个叶宝宝要依据同一个方向，围着我们站的圆圈跑一圈，然后跑回自己原来的位置，找到你原来的小伙伴。  (2)实际游戏示范：请幼儿站到圆圈上，一臂距离散开，以顺时针的方向，找两名幼儿做示范，熟识游戏的新规则。  4、反复进行游戏5~6遍，在幼儿娴熟的基础上，可增加幼儿跑的数量。  三、结束  秋天可真美，叶宝宝想不想跟着风妈妈去秋游?  老师带领幼儿学小蝴蝶的样子轻轻的飞，渐渐的跑回教室。  宝宝和妈妈相关的教案3  环节一：欢迎舞  活动预备：音乐洋娃娃和小熊跳舞  活动过程：家