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“留心观察，写好日记〞教案
教学目标：
1、留心观察周围的事物，并做好记录。
2、学习写好观察日记。
二、教学准备：
1、分组观察：
第一组 月亮变化
第二组 绿豆发芽了
第三组 栀子花绽放
第四组 猫眼的秘密
2、各组写好观察日记。
3、老师检查观察日记，找出记得好的记录和记录缺乏之处。
三、教学重难点：
如何写好观察日记。
四、课时安排：一课时
五、教学过程：
〔一〕留心观察，做好记录。
1、回忆各自的观察过程，想想这次的观察活动中，你有什么有趣的发现？
2、学生汇报各自的情况，老师及时评价。
3、各小组汇报观察情况。〔出示学生在观察过程中所拍照片，对照图片细细道来。〕
4、问：听了小朋友的汇报，你觉得他们哪里记得好？
小结：学会从事物的样子、颜色、动作等进行观察，我们就能写出好的观察记录。〔同时板书〕
〔二〕根据记录，写好日记。
1、问：如何写好观察日记？〔同时板书〕
学会运用比喻、拟人、排比等修辞手法，还可写写自已的感受，想想事物之所以变化的原因。
2、积累好句子，学生可一起读几句，感受修辞的妙处。
3、学习写好自已的观察日记片段，将事物的样子、颜色等写得生动有趣。
4、大声念念自已写的片段，再次感悟方法。
5、谈谈自已的收获：从写片段到了什么好的表达方法？
〔三〕作业：继续写好这篇观察日记。
课后反思：
板书设计： 留心观察，写好日记
样子 比喻
颜色 拟人
动作 排比
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