[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省教师公开招聘考试中学数学模拟11.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省教师公开招聘考试中学数学模拟11 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省教师公开招聘考试中学数学模拟11 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省教师公开招聘考试中学数学模拟11 江苏省教师公开招聘考试中学数学模拟11 公共知识 一、单项选择题 问题:1. 义务教育具有强制性、免费性和______。 A.发展性 B.针对性 C.普及性 D.全面性 答案:C[解析] 义务教育是依据法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是强迫教育,具有强制性、免费性、普及性。 问题:2. 从作用的对象看,教育功能可分为______。 A.正向功能与负向功能 B.显性功能与隐性功能 C.个体发展功能与社会发展功能 D.显正向功能和隐负向功能 答案:C[解析] 按教育功能作用的对象划分,教育功能可分为个体发展功能和社会发展功能。 问题:3. 学校组织教育和教学工作的依据是______。 A.课程目标 B.教学大纲 C.教学计划 D.教科书 答案:C[解析] 课程计划,又称教学计划。它是学校指导和规定教学活动的依据,也是制定课程标准的依据。 问题:4. 美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是______。 A.强化教学法 B.程序教学法 C.讲授式教学 D.支架式教学 答案:B[解析] 程序教学是基于斯金纳的操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。 问题:5. 在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为______。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.配置型评价 D.总结性评价 答案:D[解析] 总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价,也称为终结性评价。功能:①评定学生的学习成绩;②证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度;③确定学生在后继教学活动中的学习起点;④预言学生在后继教学活动中成功的可能性;⑤为制定新的教学目标提供依据。 问题:6. “因材施教”教育原则依据的是人身心发展的______。 A.阶段性 B.个别差异性 C.顺序性 D.不均衡性 答案:B 问题:7. ______是通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。 A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.评价法 答案:A 问题:8. 下列不属于我国学校德育基本内容的是______。 A.爱国主义教育 B.理想和传统教育 C.集体主义教育 D.生命教育 答案:D[解析] 我国学校德育的基本内容包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等多个方面。生命教育不属于我国学校德育的基本内容。 问题:9. 孔子提出的“不愤不启,不俳不发”,符合的教育原则是______。 A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则 答案:D[解析] “不愤不启、不悱不发”意思是说“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。强调了教师在教学过程中要注重启发诱导的时机,体现的教学原则是启发性原则。 问题:10. 某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为______。 A.难度 B.效度 C.信度 D.区分度 答案:C[解析] 信度是指测验结果的稳定性或可靠性,印某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性。故选C。 问题:11. 一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶,判定这个学生可能有的心理问题是______。 A.学习困难综合症 B.焦虑反应 C.厌学症 D.强迫症行为 答案:D[解析] 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想不这样做,他就会感到极端焦虑。题干中学生的行为就是强迫症的表现。 问题:12. 中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和______。 A.心理咨询 B.心理障碍调试 C.学生考试焦虑 D.心理卫生辅导 答案:D 问题:13. 为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于______。 A.早期干预 B.缺陷矫正 C.发展指导 D.问题预防 答案:D[解析] 早期干预:面向少数学生进行,他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题,如果得不到及时的帮助,就可能演变为严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给学生以帮助。缺陷矫正:对于极

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