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初中仁爱英语优秀教学设计 《仁爱版英语》是由北京市仁爱教育研究所于2002 3 月依据《 英语课程标准》在教育部成功立项、依据《英语课程标准》编写、于 2003 9 月第一次送教育部审查就获得通过的英语教材。下面是小编 为大家整理的初中仁爱英语优秀教学设计 5 篇，希望大家能有所收获! 初中仁爱英语优秀教学设计 1 教材分析 1.本节内容就是为了进一步巩固主句为一般过去时的宾语从句， 是对上一节课的巩固，并为以后的学习做了铺垫。这节课学的知识是 本册书的重点之一。 学情分析 1，通过练习发现学生宾语从句并不是很懂，做起题来很蹩脚。 2，由于宾语从句是新学的语法项目，学生在日常学习中也接触， 但由于在语文中并不涉及，这为英语中宾语从句的学习设置了障碍。 所以学生学起来有一定的难度。 教学目标 知识与能力目标： 1，学习新单词和主句为一般过去时的宾语从句;2，继续谈论时装 表演，了解各民族服装 ;3，通过本课学习，使学生对中国服装文化能 有更深刻的了解。 过程与方法： 让学生在反复练习的基础上，能够