社会医学课件：第七章 社会医学研究方法.pptVIP

问卷设计的步骤 （掌握） ㈠ 明确研究的目的和手段  ㈡ 建立问题库  ⒈ 头脑风暴法  ⒉ 借用其它问卷的条目  ㈢ 设计问卷初稿  ㈣ 试用和修改 ㈤ 信度与效度的检验 问卷设计应注意的问题 1.条目的选择 2.问题的排序 3.问题设计易犯的错误 条目选择 问题不能太难 答案不能过度集中 选择其它的人不能太多 测量同一特征的条目之间应该有较好的相关性 条目之间的内部一致性（折半信度） 结构效度 问题的排列 先易回答问题，后难回答问题 先易引起兴趣的问题，后易引起紧张的问题 封闭式问题列在前面，开放式问题列在后面 先事实问题，后态度问题 问题排列要有一定的逻辑顺序 检验信度的配对问题须分隔开来 问题设计中容易出现的错误（掌握） ⑴ 双重装填 ⑵ 含糊不清 ⑶ 抽象的提问 ⑷ 诱导性提问 ⑸ 敏感性问题 现场调查质量控制 1、人员选择与培训 2、调查地点 3、调查时间 4、调查督导 问卷的量化 问卷的量化是指给每一个问卷条目或整个问卷及其各个组成领域一个恰当的评分，用以代表问题或问卷所测量的态度、信念、行为或个体特征的量度。 问卷信度与效度（掌握） 1.信度 指测量工具的稳定性，它表示测量工具(主要指问卷)所获资料的可靠程度或可信程度。 反映：测量的准确性问题 信度的测量方式 重复测量：采用同一问卷在同一人群中测量两次，或者由两名调查员同时对同一人群进行测量，评价两次测量的相关性。包括评价者间信度和复测信度。 Kappa0.7 复本测量：设计一个与研究问卷在测量内容、应答形式及统计方法等方面高度类似的（副本）问卷，同时测量研究对象，评价两个问卷测量结果的相关性。 折半测量：将一个问卷分拆为两半，分别作为各自的复本进行重复测量，评价其相关性。 2.效度 测量的概念与实际要研究的概念一致程度，反映测量的结果是否是需要的结果，调查结果与试图要达到的目标之间的接近程度。 效度的种类 表面效度：是由评估人从表面上看，问卷的内容、结构和提问能否反映研究者想要了解的主题或概念，它是直接由专家从表面上对效度作出的主观评价。 准则效度：是指问卷的结构与某个“金标准”的一致性，即问卷调查结果与标准测量(即准则) 结果间的接近程度。 结构效度：构思/特征效度，一个概念或命题按照一定的理论经过分解后可以形成相应的结构，测量的实际结构与此一致的程度，常用因子分析法进行评价。 信度和效度的关系 1. 不可信的测量一定是无效的。即信度不高，效度也不会高。 2. 可信的测量既可能有效，也可能无效。即信度高不一定效度也高。 3. 无效的测量既可能是可信的，也可能是不可信的。即效度不高，信度可能高，也可能不高。 4．有效的测量一定是可信的测量。即效度高，信度一定也高。信效度评价的局限---事后评价为主！ 第三节 定性调查研究 定性研究是一种探索性研究，它通过特殊的技术获得人们想法、感受等方面的较深层反应的信息，主要用于了解目标人群有关态度、信念、动机、行为等有关问题。 定性研究是一个发现问题的过程，主要回答事件“为什么”会发生的问题。 一、定性研究概述 qualitative field research （一）定性研究的特点（●掌握） 关注事物的过程，而不是事物的结果; 对少数特殊人群的研究，其结果不能外推; 需要与研究对象保持较长时间的密切接触; 很少用概率统计分析. （二）定性研究的方法（●掌握）  method of qualitative research 观察法 -- 非参与性观察  -- 参与性观察 深入访谈法 （非结构式访谈） 专题小组讨论 每种方法的具体内容--自学 辅助问卷设计，估计问卷调查的非抽样误差； 验证因果关系，探讨发生机制； 分析定量研究出现矛盾结果的原因 ； 了解危险因素的变化情况 ； 快速评价技术，为其它研究提供信息。 (三)定性研究方法的用途 Application of qualitative research method 定性研究与定量研究方法的区别（●掌握） 定性研究与定量研究的联系（●掌握） 定性分析和定量分析是互为补充； 定性研究可以作为定量研究的前提和基础； 定性方法运用是对定量研究方法的支持和补充； 进行一项新的研究项目时，定量研究之前常常都要以适当的定性研究开路； 有时候定性研究也用于解释由定量分析所得的结果。 作 业 1试设计1份与当代大学生相关问卷，条目数不限，并用此问卷调查50人。 提示：可涉及消费、就业、健康、生活或专业满意度、饮食、婚