初中数学_2.2探索直线平行的条件（1）教学课件设计.ppt

如图,装修工人正在向墙上 钉木条，如果木条b与墙壁的边 缘垂直，那么木条a与墙壁的边 缘所夹的角为多少度时，才能 使木条a与木条b平行？ 答: 木条a与墙壁的边缘也垂直时， 才能使木条a与木条b平行. 你知道怎么做吗？ 材料：三根木条（塑料条） 探究目的：如图，三根木条相交成 ∠1，∠2，探究当∠1，∠2满足什么条件时直线a与b平行. 操作步骤: 1. 如图摆放固定木条b与c，分别按∠1为锐角、直角、钝角三种情况来试验 2. 逆时针转动木条a，观察发现在起始位置时，直线a与b 的交点在c的 方，随着b的转动，∠2不断变 ，最后直线a与b 的交点移动到了c的 方 3. 观察归纳∠1，∠2满足什么条件时木条a与b平行 小组活动 亲手试验 试验结论： 当∠1=∠2时， a∥b 观察思考 小组交流 1、∠1、∠2的边所在的直线是哪些直线？ 2、公共直线是哪条？ 3、∠1、∠2可以看成哪两条直线被第三条直线截出的角？ 可以看成直线a、b被直线c所截。 共得到8个角，把这种图叫做三线八角图，其中直线a、b 叫被截线，直线c叫截线 4、∠1、∠2在位置上有哪些相同点？ 在截线的同旁，在两条被截线的同一侧 我们把在截线的同旁，在两条被截线的同一侧的一对角，叫做同位角。 同位角的概念 1 3 7 5 2 4 8