2 学 会沟通交流(同步练习)-2021-2022学年道德与法 治五年级上册 含答案.docVIP

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  • 2021-09-02 发布于安徽
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2 学 会沟通交流(同步练习)-2021-2022学年道德与法 治五年级上册 含答案.doc

2 学会沟通交流 一.选择题? 1.选择课余生活说法正确的是(? ?)。 A.我年龄小,由父母完全决定我的课余生活 B.我喜欢跳绳,利用课余时间参加跳绳比赛活动吧 C.我爱玩电子游戏,这就是我的课余生活 D.以上都不对 ? 2.下面是李军同学放学后的课余生活,做法不合理的是(? ?)。 A.先做完功课,再安排自已喜欢的活动 B.做功课时,坚决不看电视 C.先做喜欢的课余生活,最后做功课 D.以上都不对 ? 3.下列属于校外课余生活的是(? ?)。 A.学校开展的跳绳活动 B.学校组织的合唱活动 C.和同学一起参加社会公益活动 D.以上都不对 ? 4.拒绝危害的方法不包括(? ?)。 A.提高防范意识 B.远离可能对我们产生危害的地方 C.放弃拒绝求助 D.以上都不对 ? 5.下列说法正确的是(? ?)。 A.孩子只要是在家里吸烟就没关系 B.全家聚会,大人孩子一起喝酒活跃氛围 C.二手烟不会危害家人的健康 D.以上都不对 ? D.青少年吸烟喝酒会危害身心健康 6.下面,哪位同学的做法是正确的?(? ?) A.小明:放学后先打球,再做功课 B.小亮:放学后,先看喜欢的动画片,再做功课 C.小丽:放学后先做完功课,再安排自己喜欢的活动 D.以上都不对 ? 7.《中华人民共和国未成年人保护法》规定,未成年人不宜进入的活动场所是(? ?)。 A.宾馆、餐厅? ? B.影院、剧院?? C.博物馆、文化馆?? D.营业性舞厅、酒吧 二.填空题? 1.吸烟会危害我们的身心健康,只有认清(? ? ? ),主动(? ? ? ),学会(? ? ? ),我们才能健康成长。 2.与人沟通时,要学会(? ? ? ),这样做既是(? ? ? )的体现,也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。 3.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,凡事都想试试,但是绝对不能去尝试对我们(? ? ? )的行为。 4.随着(? ? ? )的增长和(? ? ? )的增多,我们对一些事情有了自己的看法。 5.吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有(? ? ? ),(? ? ? ),学会自我保护,我们才能健康地成长。 6.吸毒会摧毁一个人的(? ? ? )和(? ? ? ),破坏家庭的(? ? ? ),危害他人的人身和(? ? ? ),败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来。 7.在选择课余生活时,我们既要注重(? ? ? )的兴趣和爱好,又要注重活动的(? ? ? )和(? ? ? ),只有这样,课余生活才能促进我们健康成长。 三.判断题? 1.在自主选择中,我们只要听从父母的意见,不用从自己的实际出发。(? ?) 2.不论校内课余生活,还是校外课余生活,都能促进我们的成长。( ? ?) 3.在班里,我的学习成绩优秀,我的观点应该都是正确的。(? ?) 4.我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是它有意义、有价值。(? ?) 5.面对课余生活,如果父母不同意我的选择, 我就大哭大闹。(? ?) 四.简答题? 1.想必你一定听过这样的话——公说公有理,婆说婆有理;也学过这样的诗——横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 (1)材料对我们认识不同意见有什么启示? (2)你与他人沟通时,遇到不同意见该怎么办? 2.你们学校开展过哪些宣扬中华优秀传统文化的学习活动? 3.在与同学意见不同时,我们要学会换位思考,你知道什么是“换位三部曲”吗? 4.在我们的生活中有哪些陷阱?许多时候人们知道他们的危害,为何还有人往里跳? 五.综合题? 1.下而是“认识烟酒危害”展板设计,请你在赞成的意见上画“√”。不赞成的意见上画“×”。然后在说说你能那几种角度去劝解别人认清烟酒的危害? (1)吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,产生灵感。(? ? ? )(? ? ? ) (2)喝酒能促进血液循环,活跃气氛。(? ? ? )(? ? ? ) (3)过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突。(? ? ? )(? ? ? ) (4)二手烟会危害别人的健康。(? ? ? )(? ? ? ) (5)饮酒与200余种疾病和伤害有关。(? ? ? )(? ? ? ) 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.C 4.C 5.D 6.C 7.D 二.填空题 1.危害;拒绝;自我保护 2.倾听;良好修养 3.有危害 4.年龄;知识经验 5.认清危害;主动拒绝 6.身体;意志;幸福;财产安全 7.个人;意义;价值 三.判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 四.简答题 1.(1)从材料中,我们得到的启示是:不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法意见。 (2)遇到不同意见时,我们要换位思考,尊重他人意见;坦诚地

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