34农业的变化真大.docVIP

34、农业的变化真大 教学目标 1.认识14个生字，会写8个字。 2.正确，流利地朗读课文，了解科技给农业带来的变化，了解四种农业新技术的特点。注意积累“兴致勃勃”等四字词语。 3.借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。 教学重难点：识字，写字，在感情朗读中增强热爱科学的情感。 教学准备：课件、生字卡片。 教学课时：两课时。 第一课时 一、谈话导入 1.人物介绍：（出示袁隆平培育水稻良种的照片。）同学们，这位老爷爷你们认识吗？他就是著名的水稻专家袁隆平爷爷，他培育出的杂交水稻良种，大大提高了水稻产量，这是先进的科学技术带来的变化。 2.这节课，我们一起来学习34课《农业的变化真大》（板书课题）。 3.课件出示题目，全班齐读。 二、初读课文，整体感知 1.教师提出自学要求：（1）自读课文，画出文中的生字及相关词语，利用文下的拼音多读几遍，读准字音。（2）再读课文，标出文中自然段的序号，思考：农业有哪些变化？为什么会有这么大变化呢？ 2.分小组讨论，教师巡视。 3.各小组派代表汇报，余生订正。 三、学习字词 1.课件出示“我会读生字”，利用多种形式（指名读、男女生赛读，全班齐读）认读。 2.游戏：摘苹果。 3.课件出示“我会读词语”，利用多种形式（指名读、男女生赛读，全班齐读）认读。 4.游戏：帮动物读词。 四、指导写字 1.课件出示要写的字，检查学生认读。 2