初中英语_八上Unit2第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

人教版英语八年级上册unit2 How often do you exercise? Section A第一课时 教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： housework, hardly, ever, hardly ever, once, twice, Internet, program, full, swing, swing dance, maybe, least, at least 能掌握以下句型： ① —What does he do on weekends? —He usually watches TV. ② —How often do you watch TV? —I watch TV every day. ③ —Does he go shopping? —No, he never go shopping. 2) 能了解以下语法： 频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。 2. 情感态度价值观目标： 通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。 教学重点： 1) 对6个频度副词细微差异的理解及使用。 2) 弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。 教学难点： 1) 第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。 2) 谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。 教学过程 Step1 情智 热身 Free talk: Talk about weekend activities. 师生就周末活动进行对话交流。 Step3预习检测：展示ppt，要求学生说出词组，检查学生课前预习情况。学生抢答完成检测题。小组竞赛答对一题记一分 1. 去看电影 ______________2. 运动 ____________________ 3. 看电视 ____________________4. 读书 ___________________ 5. 上网 _________________ 6. 去购物 ____________________ 7. 多久一次 ____________________8. 帮忙做家务_________________ 9. once a week ______________10. twice a week ______________ 11.three times a week ______12.three or four times a week ______________ 13. once a month _______________14. twice a month _______________ 15.What do you usually do on weekends? _______________________________________________________ 16.How often do you exercise? ___________________________________________ Step2 情智导航 出示情智教学目标 Step3知识导入 情智启动 1. 出示图片，导入句型What do you do on weekends? What does he/she often do on weekends?师生问答 2.小组合作 情智共生 出示其它图片（图片分别渗透六个频率副词），引导小组练习对话，使用句型What do you do on weekends?/What does he/she often do on weekends?/等。 3. 小组展示对话 （展示的同学每人计1分） Step4 Activity 1b: Listen and write the activities from the picture above on the lines below. 学生听对话并完成练习。通过听力训练，既巩固了句型，同时引出了六个频率副词。 Step5成果展示 情智奔腾 让学生进行归纳总结频率副词的用法。 学生组织课堂，进行频率副词的归纳总结，并进行游戏活动。 Step6 Listening Activity 2a:Listen and number the activities. Activity 2b:Match the activities of Cheng 通过听力练习，引入how often 句型，以及表