初中美术_黑白世界 教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《黑白世界---黑白木刻版画制作》教案设计 执教： 教学目标： 1、知识和技能目标：能够初步了解木刻版画的艺术特点，认识了解木刻版画的工具并能运用工具进行版画创作； 2、过 程 和 方 法：通过赏析版画作品、观摩教学视频及教师示范，了解学习版画创作的基本手法和技法； 3、情感价值观目标:?通过欣赏、分析及制作版画的体验活动，获得艺术感知、欣赏和评价的能力，体验视觉、听觉、动觉等活动带来的愉悦，丰富审美经验，提高学生的审美素养、创新意识。 教学重点：运用版画工具制作出视觉效果丰富的黑白版画作品。 教学难点：运用各种技法塑造出较为丰富的灰色调。 教学具准备：刻刀、pvc板、圆珠笔、范画等相关教学工具。 教学过程： 一、导入 提问：平时我们画画都用什么工具啊？那刀能用来画画吗？ 学生： 展示一张黑白木刻版画，这就是用刀画出的画，它的名字叫版画，这节课，我们大家就一起来学习版画的制作。 板书：黑白世界---黑白木刻版画制作 二、过程 第一环节 我们要学习黑白木刻版画制作之前先来了解一下黑白木刻版画。 ------木刻版画是指在木板上刻出反像图像，再印在纸上欣赏的一种版画艺术。它包含黑白木刻和套色木刻，讲究刀味、板味和拓印味。 ------同学们知道我国最早的木刻版画吗？ 木刻版画起源于雕版印刷术，可复制性成为人们热衷于它的最根本原因，目前我国有记载的最早的木刻版画是用在宗教方面的《金刚经说法图》距今1300多年，是金刚经的扉页插图。 ------明清是版画的黄金时期，这个时期，大量的文人墨客参加到版画的插图创作中来。最具代表的是陈洪绶的《博古叶子》《水浒叶子》，这是类似于纸板的酒令牌，用作酒席间助兴的工具。 早期的版画具有实用性，到鲁迅倡导的新兴版画运动时，历史背景使这时期的版画具有了社会性、政治性、斗争性。像李桦的《怒吼吧中国》赵延年的《鲁迅先生》等通过娴熟的技法有力的体现了那个时代的风貌。鲁迅先生推动了木刻版画的发展，使其达到了一个新的高度。在这里我们不得不提一下德国版画家科勒惠支，是鲁迅先生将她的作品引进中国，在国内出版了她的版画集，老一辈版画家几乎都间接受过她的作品影响。 《科勒惠支自画像》刀法娴熟，黑白对比效果鲜明。 第二环节：我们欣赏并了解了不同历史阶段的黑白木刻版画的发展以及一些国外版画家的作品，在对版画的认识上我们提了一个高度，那接下来，我们要通过图例分析掌握木刻版画的基本手法。 ------基本手法 屏幕展示了三幅作品，哪幅作品给你的印象深刻？请说一说。（学生参与讨论，用时2分钟） 以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬的效果分析。 学生： 这三幅作品分别运用了黑衬白、以白衬黑、黑白互衬的手法，这就是黑白木刻的三种表现手法。 ------基本技法 黑白对比在一幅作品当中，往往通过交叉使白中有黑，黑中又白，反复衬托而变化无穷。在这个交叉过程中，形成了一个中间色调，这个中间色调使画面看起来视觉效果更加丰富，这就是灰色调。我们可以简单的这样理解： 1、《坝上风光》作品欣赏 作者莫测也是新兴版画运动期间脱颖而出的一位优秀的风景版画大家，《大坝》一作是歌颂祖国山河的壮丽和秀美。这幅作品中的黑白穿插营造出了深深浅浅的丰富层次，我们把介于黑与白之间的这些深浅层次称作灰色调，在木刻版画中塑造这些灰色调的技法需要同学们好好的认真的学，这个过程由老师为大家做示范，请同学们认真看。 2、首先我们先认识一下我们的版画工具： 课件展示工具图片。 教师强调：老师给大家准备的板材用pvc板代替了木板，pvc板的材质较软，咱同学们雕刻起来相对容易，同时它还有个特点，用圆珠笔可以在上面压出点、线等痕迹。刻刀分为圆刀、角刀、斜刀、平刀，它们各有各的作用，下面请同学们看老师做示范。强调拿刀的安全性。 3、教师示范： 4、制作版画的过程视频欣赏。 强调版画步骤： a\画好线稿，将线稿反方向印到板上。 b\将纸上的线稿处理出黑白灰关系。 c\可是刻板。注意，先将大的结构线刻出来，再用刻刀或是圆珠笔通过按压、扎、划、蹭等方式，处理出灰色调。大家刻的时候要注意，刻掉的或是按压、扎下去的点或线等印在纸上之后都是白色的，保留下的是黑色，完全刻掉的是白色，根据黑白灰线稿考虑。 d/拿滚筒沾油墨在吹塑纸上来回滚动直到油墨均匀的分布在滚筒上；将油墨均匀的滚到底板上；将纸附到底板上时要保证纸不能出现滑动，用木蘑菇在纸上均匀的按压，保证不放过任何一个角落。然后用手按住一遍，轻轻的掀起看看印刷效果是否满意，不满意的可以再处理。印出第一张作品看看效果，可以再调整底板，再印，知道效果满意。 第三环节：学生创作 作业要求： 利用纸上的小画稿用油性笔或是铅笔处理出黑白灰关系。 根据处理好的画稿，用刻刀、圆珠笔等工具刻板，并拓印出