教科版科学四上《天气》全单元表格式教案.docxVIP

PAGE PAGE # / 17 2019最新教科版科学四上《天气》全单元表格式教案 单元第1 单元第1 课（小节） 课时 教学课题 我们关心天气 课型 新课 教学目标 科学知识： .初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 .知道常见的一些天气现象和天气符号。 过程与方法： .能对各种天气现象进行分类。 .运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。 情感态度价值观： 意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活 ,提该关心天气的意识。 教学重点 知道常见的一些天气现象和天气符号。 教学难点 运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录卜来。 教具准备 .用天气符号标注城市天气情况的地图一张； .每组一套大气符号卡片； .天气现象归类表格和关于天气网状图各一份； .每个学生科学记录本各一本。 活动 活 动 方 式 设计 内容 教师 学 生 意图 教 学 一、认 识天气 现象 .出示一张“城市天气预报图”：这是一幅 中央气象台的天气预报图 ，图中显示了哪些天 气现象？ .根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气 符号并写上名称。 .提问：你们还知道哪些天气现象？ .发给每一组一套天气符号：请大家对这些 从观察到思考 生：讨论后说出自己的 想法。 生：根据自己所知 道的知识回答老师的问 题。 过 天气现象进行分类。 5.汇报交流。 生：根据自