旅游资源开发条件评价教案.docxVIP

精品资料 精品资料 崇信一中教学设计方案 主备人： 一年—月—日星期 第一节 集 课题 旅游资源开发条件的评价 早下 第F 第f 知 识 1、了解旅游资源的价值表现， 理解旅游资源的价值对旅游资源开发的影响。 2、掌握旅游资源开发条件评价的内容。 目 体 标 教 能 学 力 1、能够结合实例评价旅游资源开发的条件。 目 的 目 标 备 情 感 1、理解旅游资源的开发价值。 目 2、增强对学生感受美、欣赏美的能力。 标 教学 1、掌握旅游资源开发条件评价的内容。 2、能够结合实例评价旅游资源开发的条件。 课 重点 教学 壬不书 岁1干 自主学 习 集 探究 体 讨论 探究 备 课 自主学 教学过程 一、资源价值 （一）评价旅游资源的质量 主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具 有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源， 才会对旅游者产生强烈的 吸引力。 1.美学价值 自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因 探究活动：自然景观的美包括哪些类型？ 点拨：自然景观的美包括形象美、色彩美、动态美、听觉美等，其中形象美 是自然景观美的核心。 2.科学价值 众多的风景名胜区，在地学上往往都具有某种典型性。 探究并讨论：说明下列风景名胜区分别具有什么科学价值？ ①夏威夷的火山 ②东非的大裂谷 ③瑞典的峡湾风光 庐山 ⑤桂林山水、路南石林 ⑥黄山 ⑦长