敬畏自然教学设计1.docxVIP

精品资源 精品资源 欢迎下载 欢迎下载 敬畏自然教学设计1 教学目标 1、 品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。 2、 了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识；培养科学理 性精神。 课前预习 1、掌握生字词，阅读课文，弄清文意。 2、查询、搜集、整理有关自然界与人类关系的图片或文字资料。 教学过程 第一课时 教学目标 了解作者的观点，弄清文意。 掌握阅读议论性散文的方法。 导入 大自然是人类赖以生存与发展的母体，人是大自然创造的奇迹，人类离不开她的庇护， 人类在她的怀抱中成长。然而随着人类现代科技的不断进步发展，人类已渐渐破坏了自然， 地球上出现了越来越严重的生态问题。 人类曾宣称要征服自然， 而人类遭受自然惩罚的现象 也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？为什么在自然母亲面前我们应当有敬畏之心？学习 本文后，也许我们会多一些理性的思考，多一份爱护大自然的责任。 整体感知 1. 检查预习：读一读，写一写 蓬蒿咫尺狼藉 呐喊 自不量力 相形见细 精巧绝伦 美味佳肴 学生反复阅读课文，然后围绕（1）作者提出的主要观点是什么？ （ 2）为什么提 出要“敬畏自然” ？（3）为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己” 砒行思考，理清文 章行文思路。划出文中有启发的语句， 并思考作者提出的主要观点是什么？哪个语段或句子 点明了此观点？ 第1段：人类“征服自然”的想