人教版七下数学6.3.1实数.docVIP

PAGE 1 课 题 6.3.1实数 主备人 教学目标 1、知识与技能 （1）了解无理数和实数的概念； （2）会对实数按照一定标准进行分类； （3）了解分类的标准和分类的结果的相关性，进一步了解体会“集合”的含义。 2、过程与方法 （1）通过具体数值的运算，发现规律，归纳总结出规律； （2）能用类比的方法解决问题，用已有知识去探索新知识。 3、情感态度与价值观 （1）通过了解数系扩充体会数系扩充对人类发展的作用； （2）敢于面对数学活动中的困难，并能有意识地运用已有知识解决新问题。 重 点 了解无理数和实数的概念，对实数进行分类。 难 点 体会实数与数轴上的点都是一一对应的。 课 型 新授课 第 1 课时 授课时间 教学过程 二次备课 一、导入新课 我们都知道有理数都可以用数轴上的点来表示，但是数轴上的点是否都表示有理数呢？无理数可以用数轴上的点来表示吗？ 二、互助探究 （一）提出问题 1、无理数的概念是什么？ 2、无理数的分类有哪些？ 3、无理数的特征有哪些？ （二）思路探究 1、使用计算器计算，把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？ 3 ， ， ， ， 2、归纳： 任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式。反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数 3、观察： 通过前面的探讨和学习，我们知道，很多数的平方根和立方根都