人教版七下数学6.2立方根.docVIP

PAGE 1 课 题 6.2立方根 主备人 教学目标 知识与技能 了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根； 了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根。 过程与方法 类比平方根学习立方根，感悟类比学习方法；使学生进一步体验立方与开立方的互逆关系，培养学生逆向思维解决问题的习惯. 情感态度与价值观 让学生体会一个数的立方根的唯一性，分清一个数的立方根与平方根的区别； 培养学生的求同存异思维，使他们能在复杂的环境中明辨是非，并做出正确的处理。 核心知识 重点：立方根的概念和求法。 难点：立方根与平方根的区别。 二次备课 课 型 新授课 第 1 课时 授课时间 教学过程 二次备课 导入新课 1．若，那么______叫做 的平方根，记作= 。 2.情景问题： 正方体体积 27 8 0.64 125 边 长 2．类比平方根定义，猜想立方根的定义： 若 ，那么______叫做 的立方根（或三次方根）。 互助探究 提出问题 立方根的概念？ 怎样求一个数的立方根? （二）思路探究 根据立方根的意义填空，看看正数、0、负数的立方根各有什么特点？ ① ∵，∴8的立方根是 ； ② ∵，∴0.125的立方根是 ； ③∵，∴0的立方根是 ； ④ ∵，∴-8的立方根是