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PAGE PAGE # 数学教案-表情娃娃 数学教案-表情娃娃数学教案-表情娃娃智力游戏《表情娃娃》 一、活动目标: 1、在游戏中运用多种感官感知 8以内的数，理解数的实际意 义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣 二、重点及难点: 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量 三、活动准备： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、 黑）4本及圆点卡片（2-8） 一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、 磁带。 四、活动过程： （一）、语言引导、激发兴趣 表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来 (二)、感官练习、感知数量 1、运用视觉感知数量 (1)、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼 脸娃娃。 (2)、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶 娃娃。 说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能 力。 2、运用听觉感知数量 打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。 5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃 娃。 7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃 娃。 说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指 导并提醒幼儿数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。 打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子 数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。 说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未