十章统计图表应用.docVIP

邯郸经济技术开发区第一中学教学通案 PAGE 1 课 题 统计图表的应用复习 主备人 秦俊杰 教学目标 1、知识与技能? 了解全面调查的意义，初步学会简单的数据收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观描述数据； 2、过程与方法? 经历调查统计的过程，初步感受统计的方法、思想； 3、情感态度与价值观? 在活动中感受学习的乐趣，培养学生学习数学的信心。 核心知识 重点:1、了解几种统计图侧重表达的信息，学会选择合适的统计图表并会绘制统计图表，能准确而迅速地反映出要表达的信息；2、了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表、会画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题.难点:根据统计的结果做出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用 二次备课 课 型 新授课 第 1 课时 授课时间 教学过程 二次备课 知识点（一） 总体、样本的概念 1、总体：要考察的全体对象称为总体. 2、个体：组成总体的每一个考察对象称为个体. 3、样本：被抽取的那些个体组成一个样本. 4、样本容量：样本中个体的数目叫样本容量（不带单位）. 注意：为了使样本能较好地反映总体的情况，除了要有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体都有同等的机会被抽到. 知识点（二） 全面调查与抽样调查　 调查的方式有两种：全面调查和抽样调查： 　　1、全面调查：考察全面对象的调查叫全面调查.