《荷叶圆圆》教案第二课时.docxVIP

?荷叶圆圆?授课方案第二课时 ?荷叶圆圆?授课方案第二课时 ?荷叶圆圆?授课方案第二课时 ?荷叶圆圆?授课方案 (第二课时 ) 一、教材解析 ?荷叶圆圆?是义务课程标准实验教科书一年级语文 “夏天 〞 主题单元的一篇课文。本文经过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、 小鱼儿四个小伙伴的对话表达了荷叶的美，从而突出夏天的 特点，使学生热爱夏天这个季节。本课的学习目标可定为： 1、知识目标：会认 “荷、珠 〞等 12 个生字。 2、能力目标：能正确、流利、有感情朗诵课文，并背诵课 文。 3、感情目标：领悟荷叶的美，使学生热爱夏天这一季节。 授课的重难点可定为：朗诵感悟课文内容，领悟荷叶的美。 二、设计理念 本课的设计理念表达阅读授课的三个层次：感悟、积累、运 用。在 “感悟 〞、“积累 〞过程中，发挥学生的自主性，突出以 读为本，在读中去体验、去发现、去感悟，在导读环节中， 注意教师在课堂上的角色，既关注低年级学生的阅读授课要 求，又侧重读的层次性。在 “运用 〞方面，培养了学生的想象 能力，其观察能力也能再次获取表达。 三、授课创新点 以读为本，让学生在读中感悟、积累，充分开发课程资，发 展学生的思想。 四、教法学法 第1页/共6页 1、教法。本文语言生动、词句优美，依照这一特点，本课主要设计了朗诵入境法。新课标重申要让学生充分地读，在读中实现学生素质地全面提升。本课设计了多层次、多角度的读。如