《地形和地势》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (1).docVIP

地形和地势教案 1.理解地形、地势、山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉。 2.能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 能力目标 1.培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。 2.使学生初步掌握评价地理事物的根本方法。 德育目标 通过本节课的教学，初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处、协调开展的根本地理观念，从而使学生更加热爱祖国的大好河山。 ※教学重点 我国的地势、地形根本特征。 ※教学难点 1.运用地图观察判断我国地势、地形的根本特征。 2.结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 ※教学方法 读图观察、比照联想、探究讨论等方法。 ※教具准备 1.投影仪、有关图片。 2.自制复合投影片等。 ※课时安排 三课时 ※教学过程 第一课时 ［导入新课］ 用好汉歌导入，“大河向东流〞是为什么？中国诗词中还有什么有这句话类似的诗句？〔大江东去浪淘尽，一江春水向东流〕 师：顾名思义，地形是指地球外表各种各样的______。(学生：形态)地势(板书)是指地球外表上下起伏的______？(生：趋势、总趋势)师：哪个答案更合理呢？(生：总趋势)那么，我国的地形地势有什么特征呢？这就是本节课我们要学习和探讨的问题。 (板书)第一节 地势和地形 ［讲授新课］ 再次投影分层设色的?中国地形图?，引导学生观察地图，不同的颜色分别代表多少海拔？ 启发学生：从这幅色彩斑斓的上下