教科版科学四上《我们关心天气》表格式教学设计.docxVIP

2019最新教科版科学四上《我们关心天 课堂生成 气》表格式教学设计 及教学反思 教学目标： 1、 了解天气有晴、阴、雨、雪等变化，天气的变化与人的生 产、生活有密切的关系。 2、能设计简单的符号记录天气状况。 3、 了解预测未来天气的途径、方法。 4、初步学会根据云图预测本地区未来的天气。 5、 了解天气预报中的新内容。 6、培养学生的创造力、观察能力。 7、使学生体会到自然事物是不断变化的，培养学生认真细致、 有持久性等科学态度。 二、教学重点： 天气变化及其和人类的关系。 根据天气预报预测未来的天气。 三、教学难点： 根据云图预测本地区未来的天气。 四、教学准备： 各种关于天气的图片，光盘和录像片；生物预告天气的谚语；卫星云 图的放大图等 五、教学活动过程 (一)、认识天气现象 .观看FLA刈画：“城市天气预报” .学习记录天气状况的符号 .提问：你们还知道哪些天气现象？(根据学生回答出示相应符号) .发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。 .汇报交流。 2、了解天气变化与人类的关系 (1)提问：今天的天气对我们的生活有什么影响？(如不知如何回答 可提问：你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？认识“网状图”的使 用：刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点，有没有办法把天气和我们 生活的关系更直观地表示出来的方法呢？打开书本第 45页,看看书本上 向我们介绍了怎样的