教科版科学四上《水是怎样溶解物质的》教案(一).docxVIP

PAGE PAGE # / 2 2019 最新教科版科学四上《水是怎样溶解物质的》教案 (1) 第 2 课 水是怎样溶 解物质的 一 教学目标 科学概念： 溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中 ,不会自行沉降 ,也不能 用过滤的方法把物质从水中分离出来。 过程与方法： 观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程 ,并想像食盐的溶解过程。 情感、态度、价值观 认识到细致的观察比较的重要性 二 教学准备 为小组准备：四个装水的透明玻璃杯、 1 根筷子、高锰酸钾、 1 个 钥匙、 20克食盐、 20克面粉、 30克沙 教师准备：溶解纪录表 三 教科书说明 第一部分：观察描述高锰酸钾在水中的溶解 观察高锰酸钾在水中的溶解过程 ,是一个非常好的对溶解的直观 认识过程。观察高锰酸钾的溶解分两步。 第二部：观察比较四种物质在水中的变化 进一步观察高锰酸钾、食盐、沙和面粉在水中的情况 ,并且完成 相关的观察纪录表 ,是对溶解现象观察的梳理和总结 四 教学建议 1、观察描述高锰酸钾在水中的溶解 先让学生说一说 ,糖和盐可能是怎么溶解到水中去的。学生的描 述是他们的初始想法 ,他们肯定非常想亲眼看一看物质是如何分散到 水中成为溶液的。 2、观察不同物质在水里的溶解 学生分别观察了食盐、沙、面粉、高锰酸钾在水中的变化情况 ,接 着比较他们的变化有哪些相同和不同 ,这是引导学生对先前的观察和 描述进行整