写好身边的“情”书.docVIP

WOR格式-专业学习资料-可编辑 写好身边的“情”书 ——亲情类作文指导 教学目标： 1、 反思写亲情类作文时出现的问题 2、 掌握并运用“细节”的写法 3、 掌握并运用“高密度细节法” 4、 感受真情，抒写真情 教学重点： 1、 掌握并运用“细节”的写法 2、 掌握并运用“高密度细节法” 教学难点： 1、 掌握并运用“细节”的写法 2、 掌握并运用“高密度细节法” 教学课时： 一课时 教学过程 一、演示范文，引发共鸣 1、 出示深圳近三年中考语文作文题：2017：《我的动力源》、2016：《我的表 情包里没有 》、2015：《回家》，引出“亲情类”作文话题。 2、 出示同学们作文中出现的四种现象，这四种现象归纳起来就是：平、假、 旧、篇。 学习资料分享 WOR格式-专业学习资料-可编辑 3、 教师提出疑惑：亲情是离我们最近的，最刻骨铭心的情感，也是我们目前 写作的首选。但，为什么当我们抒写亲情时，却总是习惯编造一个故事 ， 企图打动读者呢？ 4、 学生讨论后解答教师的疑惑。 5、 教师展示学生身边优秀同学的优秀作文片段，引出细节的写法。 二、例文欣赏，巧学技法 1、 细节：作文中起关键作用的小事。细节包括：人物性格、自然景物、社会环 境…… 2、 写好细节的四个招式：①细化动作，延长过程。②细写感官，立体可感。③ 虚实结合，丰富内涵。④妙用修辞，具化抽象。 3、 课堂练习：模仿老师的示例写一件母亲为自己做的事。写作示例： 只因为我随口说说爱吃粽子，连饭都不会做的她就用整整半天，硬是笨拙地 勒出了一个小粽子：白色的绵线，青翠的苇叶，尖尖的四角，清香洁净，煞是 可爱。 只因为想让我记住只有春华才能秋实，她做出了更为神奇的事，用水泥船从 老家运来故乡的泥土，硬是把这小城的一座楼顶的水泥地， 变成一片青青菜园。 4、 小组成员共同讨论修改，组长挑选三篇优秀片段，以“每一个母亲，都有无 所不能的神力……这，就是上帝赐予母亲的超能量”的形式，串成一篇完整作 文。请一名组长上台展示，引出“高密度细节法”。 5、 教师出示写作技法：高密度细节，集中突破。 6、 技法描述：把同一中心的一些细小的事件、细小的情况、细小的情节、细小 的环节等，一段一段地累加、堆叠起来，同时发力，集中突破，提升表达效果。 学习资料分享 WOR格式-专业学习资料-可编辑 7、分享老师的小示范：为什么父亲这么渴望回到老家呢？在故乡他是自由的， 可以到田野里吼几嗓子乡村小调（细节 1），可以蹲在墙角和田家老哥一起谈 论农事（细节2），可以提上竹杆去村头河边钓鱼（细节 3），晚上还可以呼上 左邻右舍来嘬两盅小酒（细节 4）。在故乡他是清净的，他的耳朵只有清风和 蛙鸣，再也不用灌进那暴躁的摇滚和粗鲁的汽车鸣笛（细节 5）。最重要的是, 在故乡他是骄傲的，他精心伺候的庄稼总是长势最旺的（细节 6）……对于父 亲来说，故乡的泥土，才是他的根。 8学生归纳“高密度细节法”的运用： ①文章提引语：提引出人物性格的某个侧面，或提引出本篇文章的中心。②高 密度细节：细节1+细节2+细节3。③文章小结语：用最有色彩或极具概括力的 语言作小结。 9、教师总结高密度细节法：三步写段、操作简易、表现力强。 三、 课堂小结，感受真情 其实，不止是叙写亲情，面对这个世界的丰富与灵秀，如果心中没有爱， 那么任何技法，都是苍白的。是爱、感恩和责任，让我们有了抒写真情的冲动！ 当你用柔软的心去关注枝头的一只小鸟，用怜惜的心去细数父母的皱纹与白发， 怀着感恩和老师在初三剩下的日子里真情交融，怀着童贞去聆听每一棵树的低 声絮语、每一株草的快乐歌谣……你会惊喜地发现：我们的身边，有一篇篇永 远也写不完的“情”书！ 四、 巧用技法，完成作业 阅读《母亲的画信》：1、试找出本节课中学到的技法 2、试运用所学在文中添加一处细节 学习资料分享