生物分析技术 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 生物分析技术 一、课程说明 课程编号：030416Z10 课程名称（中/英文）：生物分析技术(Bioanalysis techniques) 课程类别：选修 学时/学分：32/2 先修课程：生物化学，分子生物学，微生物学 适用专业： 生物工程，生物技术 教材、教学参考书：生物分子科学实验技术(Practical Skills in Biomolecular Sciences), Reeb R 等著，王小菁等译，湖南科技出版社，2001；Molecular biology of the cell, 4th ed., B Alberts, et al., Garland Science, 2002 精编分子生物学实验指南，F M Ausubel等著，颜子颖等译，科学出版社，1998；蛋白质结构分析：制备、鉴定与微量测序，R M Kamp 等著, 施蕴渝等译，科学出版社，2000 二、课程设置的目的意义 本课程是重要的学科专业基础课，它的目的和任务是使学生在基础课程，如生物化学、微生物学、分子生物学等基础上，系统学习生物体系（尤其生物大分子）的宏、微观结构与功能的分析、检验与测定，构筑学科专业所需的研究方法和手段的理论与实验体系。 三、课程的基本要求 以微生物细胞蛋白质、核酸以及代谢研究为重点，掌握生物样品制样、分离、纯化和结构测定的一系列过程中的基本方法的原理和应用，能根据不同的分析要求，选择和设立合理的分析方案。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 绪论与概要 2 2 0 方法概要，缓冲溶液，细胞染色 电子显微 镜检 课堂教学，多媒体 第2章 组织与细胞操作 2 2 0 微生物分离和鉴定，细胞生长测定 纯培养 课堂教学，多媒体 第3章 分析技术 10 10 0 荧光方法、分子光谱、色谱、电泳 IR、电分析 课堂教学，多媒体 第4章 生物分子分析与代谢研究 12 12 0 蛋白质、核酸分离分析，代谢研究 光合作用和光呼吸 课堂教学，多媒体 第5章 遗传学技术 4 4 0 营养缺陷型，DNA 转化与探针，PCR DNA转化及其检验 课堂教学，多媒体 第6章 数据处理及分析报告 2 2 0 图表格式,统计学分析,文献查阅和引用 统计学检验 课堂教学，多媒体 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 无实验要求 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 期末考试 笔试 50 平时考勤、作业、课堂讨论、测试等 综合评定 50 七、大纲主撰人： 大纲审核人：