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综合实践活动教课方案纲要 综合实践活动教课方案纲要 综合实践活动教课方案纲要 综合实践活动教课方案 《游览汉字王国》 金城镇中心小学 宗夕梅 【教课目的】 １．让学生进一步认识汉字的谐音特色，灯谜种类及猜谜方法，领会汉字文化的丰富裕趣，加强学生对汉字的兴趣。 ２．进一步认识汉字演变的知识，感觉书法艺术的魅力，培育学生对祖国语言文字的骄傲感， 提升对贞洁祖国语言文字的认识， 自觉养成防备和纠正写错别字的习惯。 ３．培育学生小组合作及采集整理资料等做中学的能力，在做中丰富学生的感觉和体验。 【活动过程】 一．讲话激趣（ 2） 师：出示投影，同学们请看图片，图片上的人正在翱翔，你们知道他们在哪里遨游吗？ 生： ,, 师：对啊！他们在汉字王国里游览呢！ ( 点击 ) 这几日，同学们也到汉字王国尽兴地游览了一番。在汉字这个神奇的国家里，你们必定有好多收获和感觉，必定有很多的奇思妙想、奇闻趣事，这节课就把你们感觉最有价值的收获与大家分享。 二．汉字知识知多少 师：我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。你认识对于汉字的哪些知识？ 点击课件， 出示第一题： 汉字大概产生于（ ）。它经历了（ ） ，这此中有（ ）。 汉字是（ ）的文字。曾对（ ）、（ ）等国的文字产生过重要影响。 指名口头填空后点击出示答案 点击课件，出示第二题： 汉字书法是（ ）。我国浮现出 （ ）。他们的书法作品是（ ） 。 指名口头填空后点击出示答案 师：赏识几幅书法作品。 （点击音乐） 我们班的学生也有练习书法的呢，让我们也来赏识一下他们的作品吧！ 出示书法作品。（挂在黑板上展览） 三．展现沟通，报告学习成就 1．汉字王国闯关： 师：同学们， 大家在课外必定采集了许多汉字灯谜，还有的同学自己编写了一些灯谜。此刻，我们来闯一闯汉字王国的灯谜关。 大家准备好了吗？ 第一关：灯谜关 点击出示 : 灯谜 1 画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 1 灯谜 2： 千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说滋味好。 灯谜 3： 一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想想。 灯谜 4： 居心走不快，见水装不完，长草难整理，遇食便可餐。想想，这个字加上各上边的四种偏旁是哪四个字呢？点击出示四个字 慢 漫 蔓 馒用这类方法猜一猜下边两则灯谜： 灯谜 5： 有水能养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。 灯谜 6： 有火放爆竹，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。师：从上边的谜语中，我们发现了汉字一个很风趣的现象：（指名说后点击）一个字加上不一样的偏旁能够构成不一样的字。 同学们可要仔细看了，我的这三则谜语，但是只猜一个字。 点击第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边毛；半边离水难活命，半边下手命难保。第二则：一物分两旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。 第三则：一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不高。” 画谜你也能猜吗？ 点击出示图画，指名猜后 点击出示谜底 休 斗 2．谐音关 谐音歇后语 （1）外甥打灯笼 ---- （2）孔夫子迁居 ---- （3）小葱拌豆腐 ---- （4）上鞋不用锥子 ---- （5）四月的冰河 ---- （6）隔着门缝吹喇叭 --- （7）石头落水 （8）腊月天气 （9）秃子打伞 （10）打斗揪胡须 （11）三九天穿裙子 谐音春联 上联 :二三四五 下联 :六七八九 横批 :缺一少十 听说郑板桥在山东当县令时，常常微服私访，体察民情。有一年过春节前，他去到一条小村庄，见一户人家大门上贴上了一副全部是数字的怪异春联：二三四五， 六七八九。 2 横批：南北 郑板桥看后，叹了一口气，立刻叫人取来米面和衣物，送给这户人家。这户人家感谢的跪在地上叩首谢恩。他人问郑板桥： “大人，你怎麼知道这户人家过不了年啊？ ”郑板桥说： “这副春联不是写得很清楚吗？它告欣人们， 他家缺一 (缺衣 ) 少十 (少食 ) ，只有南北，没有东西。缺衣少食，没有东西，怎样过年。 ” 此刻改革开放后，山东的乡村发生了排山倒海的变化， 农民开始富饶起来了，在山东的一条小村庄，有一户人家贴出一副也是全部是数字的春联： 一一二三四五， 六七八九十十。 这副奇异的春联惹起大家的注意， 不过不解其意。 有一个像我这样年龄的老头捉摸了半天，猜出此中含义，说： “这副春联多了一个一，又多了一个十。多一多 (多衣多食 ) 啊。 ” 找出谐音的字词 贾岛醉来非假倒刘伶饮尽不留零 灯笼笼灯，纸壳本来只防风 鼓架架鼓，陈皮不可以敲半下 苏轼和佛印的故事 :苏轼在船上看见河岸上的狗啃骨头，对佛印大笑，佛印 赶快将手里的苏轼题字的扇子丢到水里，他们的动作成了一幅春联 : 狗啃河上（和尚）骨 --苏 轼 水流东坡诗（尸） --佛 印 你知道是什么吗？ 谐音古诗 同学们课前采