综合实践活动级《信息技术3.我是电脑小画家》37.docVIP

综合实践活动3-6年级《信息技术3.我是电脑小画家》_37 综合实践活动3-6年级《信息技术3.我是电脑小画家》_37 综合实践活动3-6年级《信息技术3.我是电脑小画家》_37 《我是电脑小画家——画五星红旗》 一、教课目的： 1、经过察看、剖析五星红旗的构造、元素，画出五星红旗图案和 漂浮的五星红旗； 2、培育学生察看事物的能力， 使学生理解形、 色彩与信息的关系。 3、探究出工具在不一样状态下的成效， 灵巧应用绘图工具达成作品。 二、教课要点： 培育学生察看事物的能力，使学生理解形、色彩与信息的关系。 三、教课过程： (一)、情形导入 同学们上课以前我们先来看一些图片，同时听一首歌曲，请你认真听， 认真看： 出示相关国旗的图片，播放歌曲： 《红旗飘飘》 同学们大家知道这是什么歌吗？——《红旗飘飘》 同学们，你刚才在图片中，看到了什么？想到了什么？ 学生回答。 国旗是一个国家的象征，五星红旗是我们中国的标记！我们都是中华子女，每当我们看到五星红旗高高飞扬在世界各个角落时，我们都会非常骄傲和骄傲！今日我们一同来画五星红旗。 （二）、新授新识 达成作品 1．剖析五星红旗图案 师：我们每日都能看到五星红旗飞扬在学校的上空，但是你对五星红旗又认识多少呢 ?让我们认真察看一下五星红旗由拿些部分构成？ 个数 颜色 与其余图形的关系 用什么工具画 长方形 1 红色 主体，衬底 长方形 大五角星 1 黄色 长方形左上角， 直线 四颗小五角星中间 小五角星 4 黄色 长方形左上角， 直线 呈半弧形环绕大五角星 你知道每部分各代表什么涵义吗？ 红色——革命 黄色——炎黄后代 醒目大五星——中国共产党 四颗小五角星——工人、农民、小财产阶级、民族财产阶级 四颗小五角星包围大五角星——在中国共产党领导下，全国人民密切团结在中国共产党四周。 2．试试画五星红旗 （1） 如何翻开绘图工具？ 学生回答：开始——全部程序——附件——绘图 2）你感觉需要用到那些工具？ 学生回答：矩形，直线，油漆桶 ...... 3）请你试试绘制五星红旗。 学生上机操作，试试绘画出五星红旗 依据学生自己对五星红旗的察看剖析，试试选择适合的工具达成 作品。 3、你是如何使用工具绘制五星红旗的？你在绘制过程中碰到了 哪些问题？如何解决？ 【经过学生报告自己的作品，让其余同学帮助他改良，在改良的过程中教师介绍一些更为有难度的工具的使用方法】 1）学生演示如何绘制长方形【教师拓展】 改变长方形大小，地点边框线条款式、颜色背景款式、颜色 2）学生演示如何绘制五角星【教师拓展】 直线工具多边形工具线条的粗细橡皮 撤回 3）如何调整五角星的大小及地点【教师拓展】 选择工具 前风景（颜色 1） 背静色（颜色 2） 4、请你持续达成五星红旗的绘制 学生持续达成五星红旗的绘画 四、作品展现 学生展现作品，进行自评与互评 五、课后拓展 如何绘制飞扬的五星红旗——曲线工具