沪科版物理八年《超声与次声》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # / 5 2019最新沪科版物理八年《超声与次声》教学设计 备课教师杨玲 课题 超声与次声 课型 新授 课时 序号 1 上课 时间 _2010—年 9_月 _27__ 日 课标要求：了解现代技术中与声有关的应用。 教材分析：超声波和次声波在人们的生产生活中有着广泛的应用 ，自然界和 动物界中也有大量的存在着超声波和次声波现象。本节的知识对学生正确 认识生活中遇到的“声现象”问题 ，树立科学的世界观具有重要作用 ，因为生 活中“声现象”无处不在、无时不在 ，其中的一些“奇特”现象，如果没有科 学的认识，会给人们的世界观蒙上唯心论的影响。 教材分析 重点：了解超声技术在生产、生活、科技和国防等方面的应用。 难点：声在现代科技中的应用。 学情 分析 生活中学生接触的超声与次声的知识比较少 ，课前应该组织学生上网搜集与 之有关的内容。 教学目标 知识与技能： (1.)知道人耳听到的频率范围； (2.) 了解超声技术在生产、生活、科技和国防等方面的应用。 (3.)有自觉减少次声源的意识。 过程与方法： 通过各种途径，获得生产生活中关于声的利用方面的知识。 情感、态度、价值观： 通过学习，了解声在现代科技中的应用，进一步增加学生对科学的热爱。 教学方法 与媒体 多媒体课件辅助教学 教学过程(教为学服务一一教为主导、学为主体、练为主线) 复备  预习环节：（时间