《巧动脑寻规律数线段》教案.pdf

教 学 设 计 课题： 《巧动脑 寻规律 数线段》 执教： ** 单位： 马集镇方元小学 时间： 2017 年 12 月 《巧动脑 寻规律 数线段》教案 活动目的： 1、能有条理、有次序的数出线段的条数。在数线段的过程中掌握计 数线段的方法。 2 、能清楚、明白的表达数线段的过程和方法。 活动重难点： 能有条理、 有次序的数出线段的条数。 在数线段的过程中掌握计数线 段的方法。 活动过程： 一、学前准备： 3 个好朋友聚会，如果每两个人都要握一次手，那么一共要握 （ ）次手。 二、自主探究 1、地铁 1 号线从世纪城站出发到金融城，中间要经过锦城广场 和孵化园两个站， 按照两站间的地名不同设置票价， 有多少种不同的 票价？ （1）、试一试，你是怎么数的？请你画一画，数一数。 （2）、数一数，下图中共有多少条线段？ A B C D 2、数一数，下图中共有多少条线段？ A B C D E 3、数线段有诀窍吗？我们一起来看一看！ 图形 点数 线段 计算方法 数 A B C A B C D A B C D E A B C D E F A B C …… 4、我知道：线段条数 = 三、巩固练习 1、一条线段上有 10 个点，共有多少条线段？ 2、一条线段上有 30 个点，共有多少条线段？ 3、完成数线段的练习。 四、思维拓展 1、 什么数字倒立过来会增加一半？ （ ） 2、2，3，4，5，6 ，7，8 ，9 ，（打一成语） （ ） 3、从 1 到 9 哪个数字最勤劳，哪个数字最懒（ ） 4 、同学们已经基本掌握数线段的方法，我们还可以用数线段的 方法数出其它图形呢！ （1）数出下图中有多少个角？ （2）数出下图中有多少个三角形 ?