研究有机化合物的一般步骤和方法导学案(第一课时1)(精).docxVIP

精品文档 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法 导学案 ① 【学习目标】 了解研究有机物一般要经过的基本步骤 掌握蒸馏、重结晶、萃取分液等提纯有机物的原理和操作步骤。 一、 课前准备区（自主学习、独立思考） 常用的分离、提纯物质的方法 离、提纯的方 适用范围 主要仪器 举例 法 过滤 蒸发结晶 重结晶 蒸馏、分馏 萃取、分液 【反馈练习】下列物质中的杂质（括号中是杂质）分别可以用什么方法除去。 1） NaCl（泥沙） （2）酒精（水） 3）甲烷（乙烯） （4）乙酸乙酯（乙酸） 。 1欢迎下载 精品文档 5）溴水（水） （6） KNO3 (NaCl 研究有机化合物的基本步骤： 分离、提纯 测定相对分子质 量确定 _______ 元素定量分析 确定 ______ 波谱分析确定 ______ （有哪些官能团） 二、 课堂活动区 （合作探究 —质疑讨论 —交流展示） 一、 分离、提纯 分离、提纯物质总原则： ____________新杂质；不减少 _______________； 效果 相同的情况下可用 _________的不用 _______________________；可用低反应条 件的不用高反应条件。 1、蒸馏【实验 1-1 含有杂质的工业乙醇的蒸馏】 （1）用途：分离、提纯沸点不同的 ________有机物 （2）适用条件： ① 被提纯的有机物热稳定性 __________② 被提纯的有机物与杂质沸点相 差_______（一般相差 ________） 。 2欢迎下载 精品文档 (3 注意事项： ① 温度计水银球位置： ________________； ② 加碎瓷片的作用： ____________； ③冷凝管中水的流向： _____流入， ______流出。 2、 重结晶【实验 1-2 苯甲酸的重结晶】 1）用途：用于提纯 ______物质 2）溶剂的选择： ①杂质在此溶剂中的溶解度 ______或溶解度 ______；② 被提纯的有机物在 此溶剂中的溶解度 受温度的影响 ______。该有机物在热溶液中的溶解度 _______，冷溶液中的溶解度 ____，冷却后易于结晶析出。 【思考】 为了获得更多的苯甲酸晶体，是不是结晶的温度越低越好？ 3、萃取 （1） 液-- 液萃取：利用有机物在两种 ______的溶剂中的 ______不同，将有机 物从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。 （2） 固-- 液萃取：用 ______从固体物质中溶解出有机物的过程。 （3） 主要仪器： _________ （ 4）操作要求： 振荡，静置分层，下层液体从 口放出，上层液体从 口倒出。 【反馈练习】： 1、 下列每组中各有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是（ ） A 乙酸乙酯和水，酒精和水，植物油和水 B 四氯化碳和水，溴苯和水，硝基苯和水 C 甘油和水，乙酸和水，乙酸和乙醇 D 汽油和水，苯和水，己烷和水 2、 可以用分液漏斗分离的一组液体混和物是 （ ） A 溴和四氯化碳 B 苯和溴苯 C 汽油和苯 D 硝基苯和水 。 3欢迎下载 精品文档 三、 课后练习区（课后训练，回顾反思，能力提高） 1. 下列属于分离、提纯液态有机物的操作的是 （ ） A．蒸馏 B ．蒸 发 C ．重结晶 D ．过虑 2. 下列各组混合物中，可以用分液漏斗分离的是 （ ） A. 溴苯和水 B. 乙酸和乙醇 C. 酒精和水 D. 溴苯和苯 现有三组混合液， ① 乙酸乙酯和乙酸钠溶液② 乙醇和丁醇 ③ 溴化钠和单质溴的水溶 液，分离以上各混合液的正确方法依次是 （ ） A. 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液 Ｃ. 分液、蒸馏、萃取 Ｄ．蒸馏、萃取、分液 4．有机物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物，假设给你一种这样的有机混合物让你研究，一般要采取的几个步骤是 （ ） A．分离、提纯 →确定化学式 →确定实验式 →确定结构式 B．分离、提纯 →确定实验式 →确定化学式 →确定结构式 C．分离、提纯 →确定结构式 →确定实验式 →确定化学式 D．确定化学式 →确定实验式 →确定结构式 →分离、提纯 5．某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水 . 现用 CCl4 从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液 . 其实验操作可分解为如下几步： （A）把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；（ B）把 50 毫升碘水和 15 毫升 CCl4 加入分液漏斗中 , 并盖好玻璃塞；（ C）检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液； D）倒铁漏斗用力振荡 , 并不时旋开活塞放气 , 最后关闭活塞 , 把分液漏斗放正；（ E）旋 开活塞 , 用烧怀接收溶液；（ F）将分液漏斗上口倒出上层水溶液；（G）将