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中班礼仪教案爱表演 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它在人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。一起看看中班礼仪教案爱表演！欢迎查阅！  中班礼仪教案爱表演1  活动目标：  1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。  2、培育幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。  核心要素：客人来起身迎引入座茶水敬  初相识做介绍带尊称才礼貌  活动预备：  1、钢琴、熟识歌曲《看好友》的弹奏  2、与大班老师提前沟通，并做好相应的表演预备  3、杯子茶壶  4、标有哭脸和笑脸的牌子若干  过程：  一、导入活动：  请大班的幼儿示范歌曲《看好友》，并加入动作表演。  二步骤：  1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼凝视对方微笑。  2、小好友热忱的说：“您好，请进!”(手势为邀请状：右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开)  3、客人进来后小好友说：“请坐。”(手势为邀请状)  4、客人要走了，小好友送到门口说：“再见!”  三、学唱歌曲《看好友》  看完表演后，老师就歌词内容向幼儿提问：  1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么?  2、“姐姐和客人说了什么?”  3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。)  四、结束活动。  中班礼仪教案爱表演2  【活动目标】  1、让幼儿知道入座时长者先入座。  2、培育幼儿良好的礼仪行为。  【活动预备】  手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。  【活动过程】  一、开头部分：  谈话导入课题：小好友们，今日老师给大家带来一位好好友，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它兴奋吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们情愿关心他吗?  二、基本部分：  1、师：那么请小好友和老师一起来探讨一下做客需要留意哪些用餐礼仪吧。  幼儿探讨并发表自己的看法，自由进行表述。  2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，老师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。  3、提问：“小好友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应当谁先坐下呢?”  幼儿回答老师问题，仿照说儿歌。  4、情景表演：《做客用餐》  美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别饰演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，  敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让)——告辞。  三、结束部分：  老师总结评价赐予幼儿鼓舞。并学习做客用餐儿歌  附儿歌《做客用餐》  我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，  先请长辈坐，自己再就坐，  不要高声语，碗筷不乱敲，  好菜大家尝，夹菜要礼让。  活动延长：家长带孩子去做客用餐，进一步培育孩子的礼仪行为。  区域创设：设置一个小餐厅，预备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪。  中班礼仪教案爱表演3  活动目标：  1、学习日常文明用语(请、多谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。  2、初步培育文明文明行为和意识。  活动重点：培育文明文明行为和意识。  活动难点：在适当的场合运用日常文明用语。  活动预备：  教学挂图，小兔和小狗玩具。  活动过程：  一、导入活动。  1、今日老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们明白它们是谁吗(学小狗的叫声和小兔子的样貌，请幼儿猜一猜。)  2、鼓舞幼儿与小动物们打招呼，并也一齐来学一学它们的样貌和叫声。  二、让幼儿依据故事中的情景学说文明用语。  1、老师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好好友，它们经常在一齐玩。有一天，它们在家里一齐搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎样样向小狗借玩具呢  2、小结：当需要别人帮助的时候应当要说“请”，此刻让我们一齐来学一学小兔说的话吧!幼儿团体仿照。  3