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七年级上册生物：生物与环境的关系测试题 七年级上册生物：生物与环境的关系测试题 七年级上册生物：生物与环境的关系测试题 第二章 认识生物圈 第一节 生物与环境的关系 知识点目录： 生物圈的定义？ 生态要素的定义？ 3．影响生物生活的环境要素包含？ 影响生物生活的非生物要素有哪些？生物要素中生物间的关系有？ 光对鼠妇生活影响的实验组和比较组分别是？实验的鼠妇数目？ 研究的一般过程包含？ 什么是比较试验？ 研究性比较实验按照什么原则？ 测试题 1.1 以下对于生物圈的说法正确的选项是 （ ）A、生物圈是指整个地球 B、生物圈是指地球上的所有生物 C、生物圈是指生物生活所需要的环境 D、生物圈是指地球上的所有生物和它们生活所需要的环境 2.1 以下现象属于生物要素影响的 是 ( ) A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好 B．有些动物在生殖时期，雄性个体为抢夺雌性个体而进行斗争 C．苹果、梨不宜在热带地域种植，柑橘不宜在北方种植 D．作物在水、肥充分的封中生长旺盛 影响生物生活的环境要素包含 和 。 苹果树不宜在热带地域种植，对此起主要作用的生态要素 是 ( ) A．水B ．温度C ．阳光 D．土壤 非生物要素中，对绿色植物在地球上的散布起决定性作用的 是 ( ) A．温度 B．阳光 C．水分 D．土壤 第1页 共4页 以下现象中，属于与风变化相适应的的现象是 （ ） A、神仙掌的叶变为刺 B 、候鸟的迁移 C、山顶的旗行树 D 、蛾类夜间活动 生物对环境是有影响的， 下边的列子显然的是 （ ） A、 旗形的树 B 、海豹胸部脂肪厚度达 60mm C、蚯蚓使土壤松散、肥力增添 D 、荒漠中的植物在大雨事后快速生长发育 以下哪项不是生物的活动影响环境的实例 ( ) A．树木在秋季落叶 B. 植物的蒸腾作用增添了空气的湿度 C. 草履虫能净化污水 D. 蚯蚓的活动改进了板结的土壤 生物既能适应环境， 也能影响环境。 以下能反应生物影响环境的句子是 （ ） A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B、春风又绿江南岸，明月何时照我还 C、千里之堤，溃于蚁穴 D、不知细叶谁裁处，二月春风似剪刀 4.7 神仙掌能在荒漠中生长， 这是神仙掌对荒漠环境的 （ ） A、损坏 B 、适应 C 喜欢 D 、厌烦 4.8 有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为邻近，这属 于 （ ） A．生物对环境的影响 B. 环境对生物的限制 C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应 4.9 以下属于生物影响环境的是 ( ) A ．北极熊的皮下脂肪厚 B．神仙掌的叶变为刺状 C．蚯蚓松散土壤 D．骆驼刺的根很长 、在我们学到的谚语中，好多与生物学相关系， 以下谚语中可以说明“生物影响环境” 的是( ) A ．千里之堤，溃于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．土崩瓦解，风声鹤唳 、有甲、乙、丙三种动物， 甲和乙均以丙为食， 甲又以乙为食， 那么甲和乙的关系是 ( ) A ．合作互帮 B．竞争 C．捕食 D．捕食和竞争 5.1 在研究光对鼠妇生活的影响实验时： （ 1）提出的问题是： ？ （ 2）作出的假定 是： 。 （ 3）该实验中的变量是 ，在设计实验时，要给鼠妇供给 和 两种环境，以便比较。 （ 4）每个实验装置中放入 10 只鼠妇，每分种统计一次两种环境土壤中的鼠妇数目，统计 10 次，计算 10 次统计数的 值。 （ 5）得出的结论 是 。 （ 6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这类条件不一样之外，其余条件 都 的实验，叫做比较实验。 （ 7）在实验中只用一只鼠妇行吗？为何？ 100 只呢？ 。 （ 8）实验结束，你怎么办理鼠妇呢？ 第2页 共4页 。 6.1 科学研究的一般过程包含 ______、 ______、 _______ 、 _______、 _______ 、______。 第二章 认识生物圈 第一节 生物与环境的关系 知识点答案： 1.生物圈的定义？ 地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈 2.生态要素的定义？ 环境中影响生物的生活和散布的要素叫做生态要素。 3.影响生物生活的环境要素包含？ 非生物要素和生物要素 4.影响生物生活的非生物要素有哪些？生物要素中生物间的关系有？ 光、水分、温度等 捕食关系：如：七星瓢虫捕食蚜虫； 竞争关系：如：到田里的杂草和水稻抢夺阳光、养料和水分； 合作关系：如：蜜蜂集体 寄生关系：如蛔虫在人体的小肠内 5.光对鼠妇生活影响的实验组和比较组分别是？实验的鼠妇数目？ 实验组是：有光 比较组是：无光 为了减少有时性的出现要用 10 只鼠妇 6.研究的一般过程包含？ 提出问题 ；作出假定 ；拟订计划 ；实行计划 ； 得出结论 ；表达和沟通 7.什么是比较试验？ 在