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中班教案夏天到了 万物葱绿的春天过去了，弹指一挥间。月日到了，太阳直射立于北回来线，夏天这个流火的季节又来到了。一起看看中班教案夏天到了!欢迎查阅!  中班教案夏天到了1  活动目标：  1、赏识散文诗《奇异的夏天》，理解散文诗里描绘的奇异景象。  2、能用绘画作品表达自己的想象。  活动预备：绘画材料  活动过程：  1、赏识散文诗《奇异的夏天》。  你喜爱?夏天吗?夏天这么热，你有什么好方法让大家凉快一些?  老师朗诵散文诗《奇异的夏天》，留意运用丰富的表情和稍带夸张的语气渲染作品所描绘的奇异景象。  这是一个怎样的夏天?奇异在哪里?假如真的有冰激凌从天上飘下来，还会发生什么好玩的事?为什么?  2、画一画：奇异的夏天。  你能想到什么方法让夏天也变得奇异起来吗?  幼儿画奇异的夏天。  幼儿互相沟通自己的作品，请几位幼儿介绍自己的想象作品。  活动延长：在老师一角创立展示区，为幼儿提供一个沟通展示作品的平台。  散文诗：《奇异的夏天》  有这样一个奇异的夏天。  天上，飘下雪花来了。一朵，两朵，三朵……这雪花是淡黄色的，发出一股冰激凌的香味。张开小嘴接一朵，哟，好甜好甜呀!  飘下来的雪花，落在花朵上，积起了一个个小雪球。红的、黄的、紫的……花瓣把冰激凌雪球染得五彩缤纷，漂亮极啦!  晚上，花朵的喇叭里，吹出一阵阵冷气，带着一股花的香味和冰激凌的香味，带着一种沁人心脾的凉爽……这样奇异的夏天，在哪里?  --因为，我把天上的太阳画成了一个巨大的、淡黄色的冰激凌。夏天，就变得这样奇异。  中班教案夏天到了2  活动目标：  1.知道夏天来时，四周环境的一些变化。  2.懂得在活动中，留意倾听同伴讲话。  3.通过活动，体验夏天的快乐。  活动预备：  1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的四周环境  2.动物头饰若干  3.关于夏天的图片  4.PPT课件  活动过程：  一.雷雨导入，引起幼儿喜欢。  师：小好友们，听这是什么声音啊?  幼：雨声师：还听到什么声音了呢?  幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?  幼：夏天二.说一说四周环境的变化。  师：到夏天时，我们四周会有哪些变化啊?  幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三.赏识图片，感受夏天的美。  师逐一出示图片，让感受夏天的美。  游戏：躲雨今日啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)师：天变黑了，听有什么声音啊?  幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告知幼儿，在下雷雨时我们人是不行以躲在树下的，我们要找到平安的地方躲起来。  活动延长：  雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本事，我们回去把今日学到的本事告知班里没来的小好友，好嘛?  中班教案夏天到了3  一、设计意图：  1、提起夏天，我们经常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小好友却有完全不同的感觉!对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着悦耳的歌!夏天真是一个热闹的季节。  2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜爱?夏天，于是就生成了此活动。  二、活动目标：  1、观看夏日天空的变化，学习用比方的手法来表达自己的感受。  2、在游戏中增加动作的灵敏性，体验迎风飞跑的感觉。  3、学习创意地运用材料制作天空中的云。  三、活动预备：长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。  四、活动过程  (一)查找夏天  1、集体演唱《知了》。  2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化?今日，我们就一起去外面找找夏天。  3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。  师：请你和好好友一起仔细地找一找夏天，然后告知我们你在哪里找到了夏天。(引导幼儿用多种感官找寻)。  4、集中沟通自己的观看所得。  (二)观看夏日天空的变化  1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。  师：刚才我们找夏天找累了，躺