【临沂市中考专题复习】专题二十四论述类文本——说明方法与顺序 教案.pdfVIP

九年级复习专题二十四：说明方法与顺序 【教学任务】 课题 说明方法与顺序 主备人 1．熟练记忆说明方法及说明顺序的类型，并学会辨别区分。 学习目标 2.了解说明方法及说明顺序的考试题型，掌握答题技巧。 重点 说明方法及说明顺序的区分 难点 说明方法的作用及答题格式。 课型 复习课 课时 一课时 【教学流程】 环 教师活动 学生活动 二次备课 节 明确考点题型 1.考点题型：“××句子运用了什么说明 方法？有什么作用？” 2.考点题型：文章的说明顺序是？ 1.找两名学生板书说明方法，一 名学生板书说明顺序。 考 点 2.学生快速记忆，同桌互问互答 透 析 3.假如我是出题老师，我应该怎 么出题？ 学生自由发言，可以举例子 【2016 ·山东滨州卷】《树莓之美》 小组合作探究，展示交流 17.文章主要从＿＿ 和 ＿＿两个方面介绍树 答案：17.外形 实用价值 真 莓之美，全文使用的说明顺序是 ＿＿ 。 逻辑19.句子运用了列数 题 19.文章第①段中画线的句子运用了什么说明 字，作比较的说明方法，通 回 方法？有什么作用？ 过具体的数据，将树莓与青 苹果、梨及柑橘进行比较， 放 突出强调了树莓营养丰富、 氨基酸含量高这一特点。 学生自由发言 讨论方法 方 [类型1]：直接让考生回答文章或段落的说明 明确题型，同桌相互举例，熟练 法 方法 答题模式。 指 [类型2]：文章某段或某句运用何种说明方法， 例如：运用了举例子的说明方法，作 导 简要说明它的作用？ 用是？ 1 对策：找出运用的说明方法，再根据下列 例题 说明方法的作用具体回答。1.举例子：具体真 1、图书馆的藏书，按国别分， 切地说明了事物的××特点。2.分类别：条理 有中国的、外国的；按时代分， 清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征 有古典的、现代的；按性质分， (或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理 有科技的、文学的以及政治经济 性。3.打比方：生动形象地说明该事物的×× 方面的等。（ 分类别 ） 特点，增强了文章的趣味性。4.列数字：具体 2、人是能制造工具并使用工具 而准确地说明该事物的××特点，使说明更有 进行劳动的高级动物。（ 下定 说服力。5.作比较：突出强调了被说明对象的 义 ） ××特点(地位、影响等)。6.下定义：