郭家初中初一生物第一册第二单元第三章新授课教案.pdfVIP

郭家初中初一生物第一册第 二 单元第 三 章新授课教案 科目 生物 年级 初一 授课日期 2010.12.14 课题 第三章 第四节 只有一个细胞的生物体 课型 新授 1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 教学 2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 目标 3、使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。 4、认同细胞构成生物体的观点。 教学 1、识别单细胞生物的结构。 重点 2、学生能够说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 教学 培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。 难点 教学 用图表进行分解讲解；问题意识教学；自主、合作、探究的教学方式。 方法 教具 演示实验器材、教学课件、录音机、显微镜、 准备 投影仪、小黑板、挂图、模型。 教学过程 教师活动 学生活动 一、 复习提问：植物体有哪些器官组成？ 学生认真聆听，用 二、 导入新课： 心思考回答。 我们平时常见的生物、身体结构可以分 导 学生认真仔细观察 为细胞、组织、器官等不同的层次。这些生物体 入 单细胞生物的挂图，用 都是由许多细胞构成的，其实，生物圈中还有不 心思考体会单细胞生物 少肉眼很难看到的生物，它们的 身体只有一个细 的结构。 胞，称为单细胞生物。 新授： 一、观察草履虫的外形和运动 学生认真阅读课本 新 1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载 P88—89 页, 认真听讲， 授 玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 讨论回答。 2、盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和 运动。 学生 自主合作探究， 分组讨论： 对问题进行交流、 讨论， （1）、你认为草履虫只有一个细胞么？根据 讨论后回答。 是什么？ （2）、草履虫是怎样生活的？通过观察，谈 谈你的看法。 学生认真聆听，用 3、介绍草履虫的各部分结构： 心思考。 如 纤毛的作用：运动。表膜的作用：呼吸。 食物泡的作用：消化 ……