刘晓佩_4月份教学博客[1].docVIP

2015上半教学反思 时光如梭，紧张而忙碌的教学工作即将结束，回顾半学期的教学，在学校、教研组的带领下，有条不紊、脚踏实地的做好每一项工作。现对半学期的工作总结如下： 在平时的工作中，多关注学困生，严格要求每一学生，在课堂后十分钟，对学生书上的作业进行面批，这样可以掌握学生掌握的怎么样，学完一个单元进行测试，对测试的结果及时和家中沟通，以便家长了解孩子在校学习情况。复习阶段，采取复习与测验相结合的方法。 致力于数学方法的优化：过去的课堂教学中，自己想办法去调动学生的积极性，如果没弄好不仅没调动学生的积极性,连最起码的教学任务都完成不了。运用多媒体演示,激发学生认知、求知的内驱力少年儿童天性好奇，当他们接触新事物时，往往产生探索的欲望，可以利用这个特点，激发他们的求知兴趣，激发学生的学习兴趣是学生学好知识的起点，也是发展智力的起点。因此，在教学中，运用生动、形象直观的电教形式，把书本上静止的图形变成动态的图形，有利于沟通知识之间，图形之间的联系，促进学生的求知欲，增强教学的趣味性，提高学生的辩析能力，从而紧紧抓住了学生的注意力，使学生乐学、爱学。借助多媒体创设一个多姿多彩的视听学习情境，不但刺激了学生的感官，激发了学习兴趣，激起了求知欲，还丰富了学生的知识表象，降低了学习难度，促使学生主动参与到学习过程中。　　 在数学中，概念、法则、规律