刘永洲磨课反思.docxVIP

PAGE 2 “圆的周长”磨课反思 --花都区狮岭镇前进小学 刘永洲 很庆幸，也很感谢能参与到这次磨课。刚接到关于磨课的任务，很紧张、很担心、又有点小惊喜。紧张是觉得时间很赶，担心上不好这节课，惊喜是觉得这次是对对自己的挑战。带着这些矛盾的心理渡过了备课、修改、试讲、修改、试讲…忙碌的两个星期。这次磨课让我收获到很多，学到很多新的知识和教学技巧，同时也发现了我自身存在的一些问题。下面先说一下我磨课的经历和感受。 知道磨课内容后，我首先从网上找视频看，参考网上的课件和教案，只是明确了这节课的教学目标：找出圆的周长与直径的倍数关系。知道什么是圆周率。推导出圆的周长公式，并会运用公式进行简单的计算。毕竟没有六年级教学的经验，我参考了很多视频和资料后还是无从下手。考虑到要学生自己找出周长和直径的关系是一个很难突破的难点，如果把它放在课堂上测量的话可能会不够时间，所以就想学生回家跟爸爸妈妈一起完成圆的周长和直径的测量，并试着找出周长和直径的关系。在利用课堂的展示突破难点，就这样，匆匆忙忙进行了第一次的试讲。由于我对这节课的教学目标和教学流程的把握不是很清晰，加上设计的课堂练习量过多，重难点不清晰，没有整体性。第一次的试讲就在我懵懵懂懂中结束。科组老师和镇教研员针对我的这节课给予了很多宝贵的意见，让我认识到这节课的教学设计和自身方面存在的一些不多，也让我觉得上这节磨课展示并不是我一